检索结果相关分组
- 泥岩压剪破坏裂隙演化规律及其分形特征
- 作者：柴肇云 康天合 陈维毅 杨永康 来源：岩石力学与工程学报 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 岩石力学 变角剪切压模试验 裂隙演化规律 分形特征 张性破裂 剪切破裂
- 描述：为压密阶段、弹性阶段、塑性阶段和破坏阶段等4个阶段,可真实反映压剪耦合作用下岩块的变形破裂过程;(3)压剪破坏是能量耗散的非线性动力学过程,破裂块体分布具有明显的自相似性,可用分形维数值表征破裂块体
- 最贵外援进球 李章洙：还没想好500万怎么分 时报
- 作者：暂无 来源：青年时报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述：中超第1轮 广州 1∶0 大连 时报讯 昨晚，新赛季的中超开幕式在广州进行，备受关注的升班马广州恒大队在随后1比0战胜大连队。自上赛季接管广州足球后，恒大就开始疯狂引援。其中在外援方面，克莱奥
- 第四节得不了分 詹姆斯输掉“生涯最重要一战” 热火夺冠
- 作者：暂无 来源：青年时报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述： Now Or Never 现在夺冠 或永远不拿 昨天，小牛在主场112比103战胜了热火，拿到了总决赛的赛点。双方的第六场和第七场比赛均在迈阿密进行。 时报讯 赛前一夜，詹姆斯在凌晨2点多通过微博放出了狠话：Now Or Never！！（现在夺冠，或永远不拿）。夺冠誓言喊了，牛皮也吹了，
- 《黄鹤按送别》教学案例
- 作者：魏巧兰 来源：新课程(教研版) 年份：2011 文献类型 ：期刊文章
- 描述：哪些词句体现了他们的依依惜别之情,你最喜欢哪一句?”引导学生“读”情、“悟”情、“品”情.
- “自立自强”教学案例三则
- 作者：李永龙 来源：中学政治教学参考 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 自立自强 周礼 父母 学校 生活起居 教学案例 自立能力 事实证明 家长 望子成龙
- 描述：虽然思维能跟上,但常因拿不稳笔而完成不了笔记,跟不
- 《秋思》教学设计
- 作者：郁小风 来源：新课程研究(小学作文教学) 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教学设计 《秋思》 创设情境 导入新课 故乡 王安石 明月 异乡
- 描述：一、创设情境。导入新课 师：露从今夜白，月是故乡明，远离故土的人总会思念自己的亲人，这是人世间最美好的情感，故乡的云总是那样白，故乡的人总是那样亲，王安石借春风问明月，何时才能荣归故里？（出示：春风又绿江南岸，明月何时照我还？）王维在举目无亲的异乡，孤独寂寞，怅然吟诵。（出示：独在异乡为异客
- 语文教学的“中间地带”
- 作者：秦艳 来源：语文教学通讯 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文教学改革 中间地带 陆九渊 教学实践 教师主导 语文课程标准 中庸之道 学生主体 分析讲解 思维方式
- 描述：课改,革故鼎新》一文,文章大气磅礴,写出了
- 《板凳龙》教学设计
- 作者：庞琪 来源：中小学音乐教育 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教学设计 教学设计 一年级下册 一年级下册 教学课时 教学课时 音乐教材 音乐教材 教材版本 教材版本 教学对象 教学对象 教学内容 教学内容
- 描述：教材版本:广西版音乐教材一年级下册第一单元歌曲 教学对象:一年级 教学课时:一课时 教学内容:<板凳龙> 教学目标: 1、简单了解壮乡民俗风情,通过聆听、模唱、熟悉歌曲的旋律,生能用自然、活泼的声音
- 《闺塾》教学设计
- 作者：代清萍 来源：文学教育 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教学设计 《闺塾》 《牡丹亭》 个性化阅读 设计意图 自读课文 戏曲语言 人物形象
- 描述：一．设计意图 由于《闺塾》是一篇自读课文，在前两篇戏剧的基础上，学生对戏剧的基本常识已有所了解，所以在本节课中，就未再设计。我将本节课的教学目标定为：简要了解作者及《牡丹亭》剧情；个性化阅读，品味
- 总时长9小时，分三晚演出的青春版牡丹亭》本月要来杭州看完这
- 作者：暂无 来源：钱江晚报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述： 史上最具挑战性的昆曲又要来啦——青春版《牡丹亭》全球巡演200场，第199场就在杭州。之所以说她有“挑战性”，是因为这场戏要在杭州大剧院从11月25日演到27日，分为上中下三本，总时长9个小时，需要三个晚上才能把它看完。 《牡丹亭》是明代剧作家汤显祖的扛鼎之作。小说家白先勇抛开原著的多重线索，