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条
哲学
应是植根于现实生活的终极关怀——关于
哲学
研究的现状和出
作者：
陈晏清
石楠
年份：
1999
文献类型 ：
会议论文
描述：
哲学
应是植根于现实生活的终极关怀——关于
哲学
研究的现状和出
让学生乐学在
哲学
课堂
作者：
沈道权
来源：
湖南教育
年份：
1999
文献类型 ：
期刊文章
关键词：
哲学
课
哲学
观点
形式多样性
对立统一
哲学
课堂
王安石
抚养孩子
知识的理解
增强学习
教师
描述：
让学生乐学在
哲学
课堂
观念分析学派应是教育
哲学
的一个学派
作者：
韩敏
来源：
教育评论
年份：
1999
文献类型 ：
期刊文章
关键词：
教育
哲学
观念分析学派
彼得斯
教育理念
分析
哲学
描述：
的“教育即启发”的教育主张，以此为例来说明观念分析学派也是有教育理念的。笔者认为，对观念分析学派教育
哲学
有一个正确的认识，不仅仅是个纯思辨的问题，而且对扭转今天的教育学理论研究和教育实践上的不少误区都
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