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条
上善若水
作者:
李浩阳
来源:
中学生作文指导(高中版)
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
《上善若水》
中学
作文
李浩阳
描述:
水,一个多么熟悉的字,以至我们太轻视它的存在。可是,这个字的一笔一画中又蕴涵着多少哲理呢!
山城
作者:
杨炳轩
来源:
作文通讯:高中版
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
《山城》
中学
作文
杨炳轩
描述:
我出生在塞外山城张家口。那里有风、有沙、有泥泞的道路,更有我熟悉的街巷,和那久久萦绕在耳畔的绵长叫卖声。
笑星
作者:
暂无
来源:
作文大王:下旬
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
《笑星》
小学
作文
徐芳
描述:
从收到的笑星来稿里,我们发现很多小读的爸爸妈妈都非常有个性,而由于是爆自己最熟悉的人的“料”,星探们下笔如有神助,妙笔生花,笔笔都非常生动有趣。
人间词画
作者:
李肖韵
来源:
中学生优秀作文:初中版
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
《人间词画》
中学
作文
李肖韵
描述:
没有来由地,喜爱词总比喜爱诗多一些,因而总会孩子气地故意把“唐诗宋词”硬是读成“宋词唐诗”,好像这样一来主次关系就得到了体现,心里就会高兴很多。但其实对于词,我实在不敢称自己有多么独到的见解,甚至不敢大声对别人说“我很喜欢”。
教师应是学生
作文
的楷模
作者:
许新江
来源:
基础教育参考
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
学生
作文
学生
作文
语文教师
语文教师
作文
教学
作文
教学
引导学生
引导学生
作文
水平
作文
水平
欣赏
欣赏
生活观
生活观
模范
模范
培养学生
培养学生
朗读
朗读
描述:
学生怕
作文
,写不好
作文
;教师怕教
作文
,学生
作文
水平不高,是目前语文界普遍的现象。"没有教不好的学生,只有不会教的教师"。如果教师立足自身
汤显祖与袁宏道之尺牍比较研究
作者:
肖咏芳
年份:
2010
文献类型 :
学位论文
关键词:
汤显祖
袁宏道
尺牍比较
“真”
思想
描述:
牍的具体内容、表达方式和风格上呈现出了巨大不同,这些不同点代表了当时文坛对“真”的追求所具有的两种截然不同的态度。对汤显祖与袁宏道二者尺牍的比较不仅为我们进一步研究汤显祖和袁宏道
思想
的发展变化提供
工作当事业,其乐无穷
作者:
周礼
来源:
作文升级
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
《工作当事业
其乐无穷》
中学
作文
周礼
描述:
它建成百年的标志。
缘结网络,快乐成长
作者:
陈道凤
来源:
信息教研周刊
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
《缘结网络
快乐成长》
中学生
作文
陈道凤
描述:
在网络中,陈道凤结识了众多的名师,也改变了自己以前较为粗暴的管理方法,变成了一个备受同事和学生赞赏的班主任。走上了追梦之旅。
《元日》
教学
作者:
郑晓玲
来源:
小学教学设计
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
王安石
引导学生
情景
背诵课文
教学内容
教学
目标
古诗
春联
教学
过程
春节
描述:
教学内容四年级上册第七单元第24课《古诗两首》中的第一首。
教学
目标1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2.学会本课4个生字,了解诗句意思。3.通过感受诗中描写的情景,体会诗人的感情。学习改写
让学生带着“情感”来阅读
作者:
孙莉萍
来源:
教育科研论坛
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
情感体验
学生交流
个性化阅读
故事
文学
教学
引导学生
刘绍棠
精心设计
学习
描述:
文学之路。这段
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