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条
为心学一辩--元代吴澄的心学
观
作者:
方旭东
来源:
哲学研究
年份:
2002
文献类型 :
期刊文章
关键词:
心学
陆学
佛老
陆王
应当
宋明理学
为学
元代
诸子
禅学
描述:
误会:心学并不独指陆学,从尧舜直到周程诸子无不以心为学;儒家右着早以与佛老之学颉颃的心学传统。
为心学一辩——元代吴澄的心学
观
作者:
方旭东
来源:
复印报刊资料(中国哲学)
年份:
2002
文献类型 :
期刊文章
描述:
为心学一辩——元代吴澄的心学
观
“锦灯阁”里
观
花灯
作者:
吴惟
来源:
今日中国(中文版)
年份:
2002
文献类型 :
期刊文章
关键词:
花灯
观
花
黄松
民间艺术
老年人
头脑清楚
满天星
与民同乐
家境贫寒
博物馆
描述:
“锦灯阁”里
观
花灯
蒲松龄的人性
观
:在会家伦理和自然人性之间
作者:
周秋良
来源:
船山学刊
年份:
2002
文献类型 :
期刊文章
关键词:
儒家伦理
自然人性
蒲松龄
人性
观
《聊斋》
人性假设
《牡丹亭》
《西厢记》
《红楼梦》
人与人之间的关系
描述:
在《聊斋》中,蒲氏是徘徊在儒家伦理和自然人性之间。他既赞美纯污的自然人性,但又以为人性有恶,好用儒家伦理对人性进行规约和框定。他觉得,在儒家伦理和自然人性间走中庸之道,呆能是人性美的一种最高境界。
地理教育应是观念教育:地理思想、
观
念在地理素质教育中的重要
作者:
诸世文
来源:
重庆教育
年份:
2002
文献类型 :
期刊文章
关键词:
地理教育
观念教育
地理思想
素质教育
中学
教育目标
描述:
地理教育应是观念教育:地理思想、
观
念在地理素质教育中的重要
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