检索结果相关分组
按文献类别分组
期刊文章
(6382)
报纸
(6270)
会议论文
(142)
学位论文
(86)
图书
(44)
按栏目分组
历史名人
(12307)
地方文献
(375)
地方风物
(111)
非遗保护
(47)
才乡教育
(47)
宗教集要
(15)
文化溯源
(11)
红色文化
(11)
按年份分组
2007
(361)
2006
(294)
2005
(261)
2003
(233)
2001
(221)
1998
(148)
1997
(138)
1991
(100)
1987
(135)
1986
(104)
按来源分组
新闻三昧
(8)
人大建设
(5)
经济师
(5)
中国铁路
(3)
川东学刊(社会科学版)
(2)
沧州师范专科学校学报
(2)
生产力研究
(2)
北京教育(高教版)
(1)
天水行政学院学报
(1)
教育改革信息
(1)
相关搜索词
劳动者
城市辐射
培养
大学生
人才
发展
国有资产流失
教师
复合型人才
培育
员工
基本理论
土壤侵蚀
教育适度超前发展
创新
创新能力
多种因素
地位
《法律基础》课
大发展
品德教育
培养目标
中国传统文化
主要表现
失败者
多种形式
做人
培养学生
图书馆员
首页
>
根据【检索词:中等城市教育发展的重点应是提高劳动者素质培养中初级人才】搜索到相关结果
138
条
王安石的
人才
理论与实践
作者:
孟天运
来源:
东方论坛
年份:
1997
文献类型 :
期刊文章
关键词:
王安石
理论与实践
人才思想
改革型
人才
培养人才
范仲淹
选拔
人才
礼乐刑政
造就人才
人才
理论
描述:
书全文净字数8565个,洋洋洒洒,又号称万言书。这年王安石38岁。在《言事书》
中
,王安石主要阐述了这样几个问题:(一)人才是变法的前提;(二)改革型
人才
的标准;(三)如何培养人才,从根本上解决
人才
“纵横联系法”与历史思维能力的
培养
作者:
范亚丽
来源:
平顶山师专学报
年份:
1997
文献类型 :
期刊文章
关键词:
历史思维能力
历史事件
纵横联系
历史
发展
培养
学生
工业革命
因果关系
台湾问题
王安石变法
土地政策
描述:
“纵横联系法”与历史思维能力的
培养
鸡鸣狗盗辨
作者:
张雨生
来源:
中华魂
年份:
1997
文献类型 :
期刊文章
关键词:
孟尝君
昭王
函谷关
秦国
人才
王安石
经世
治国
城门
出使
描述:
逃走。到了函谷关,天还没亮。按照关法,鸡叫后才能开城门。有个门客学鸡叫,引
经济强市也
应是
文化强市:浅谈文化馆设施与事业
发展
作者:
李爱民
来源:
研究与辅导
年份:
1997
文献类型 :
期刊文章
关键词:
文化馆
设施
文化工作
管理
描述:
经济强市也
应是
文化强市:浅谈文化馆设施与事业
发展
发展
液化石油气管道供
应是
消除城镇民用炉灶污染的可行途径
作者:
杜景良
柳燕
来源:
干旱环境监测
年份:
1997
文献类型 :
期刊文章
关键词:
大气污染
民用炉灶
液化石油气
管道供应
描述:
对我国城镇民用炉灶目前使用和
发展
的燃料污染状况及经济效益进行了对比分析,提出了
发展
液化石油管道供应的设想.并对其可行性进行了分析。
高能重离子在金属
中
引起的辐照效
应是
热峰效应?
作者:
王志光
年份:
1997
文献类型 :
会议论文
描述:
高能重离子在金属
中
引起的辐照效
应是
热峰效应?
健康工作人员效
应是
死亡率和发病率研究
中
的一个方法学问题
作者:
李素云
来源:
辐射防护通讯
年份:
1997
文献类型 :
期刊文章
关键词:
辐射防护
职业病
死亡率
发病率
健康工作人员
描述:
健康工作人员效
应是
死亡率和发病率研究
中
的一个方法学问题引言近10年来,日益增多的有关职业健康的流行病学调查研究工作是利用医学资料登记表,结合职业照射数据——大多为职业工作数据的登记表来完成的。在瑞典
高能重离子在金属
中
引起的辐照效
应是
热峰效应?
作者:
王志光
Toule
M
来源:
青岛大学学报(自然科学版)
年份:
1997
文献类型 :
期刊文章
关键词:
热峰模型
高能
重离子辐照
电子能损
金属
描述:
根据热峰模型并通过数值计算的方法,模拟了辐照下几种金属
中
的离子潜径迹半径和离子速度效应,缺陷产生的Sc阈值以及温度效应,从而得出金属
中
的高能重离子辐照效
应是
热峰效应作用的结果。
逼蒋抗日
应是
中
共对蒋方针演变的一个阶段
作者:
王真
来源:
党史研究资料
年份:
1997
文献类型 :
期刊文章
描述:
逼蒋抗日
应是
中
共对蒋方针演变的一个阶段
朱熹
教育
孩子的“勤谨”之道
作者:
薛明
胡万荣
来源:
家长
年份:
1997
文献类型 :
期刊文章
关键词:
朱熹
教育事业
重要贡献
主要成就
我国古代
陆九渊
教育家
哲学家
现实意义
朱子
描述:
。他写给长子受之《与长子受之》这封家信(《朱子
首页
上一页
1
2
3
4
5
6
下一页
尾页