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谈物理教学中学生质疑能力的培养
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作者:冯如远 来源:新课程学习(上) 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 质疑能力 解决问题 中学生 提出问题 培养学生 我国古代 教师 引导学生 陆九渊 物理教学
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描述:质疑能力是指具体提出和解决问题的能力和水平。我国古代教育学家对质疑,就各有自己的见解,孔子认为疑是:"思之始,学之端";陆九渊却认为:"小疑则小进,大疑则大进。"纵观整个科学史,其实质就是通过质疑提出问题并解答问题的历史。物理学的
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让学生的作文“靓”起来
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作者:邹银娟 来源:作文成功之路(下) 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 生动形象 语言贫乏 学生作文 中学生 王安石 朱自清 运用 表情达意 杜甫 文章
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描述:留下了"推敲"佳话,这说的就是"炼字"。古人在创作中对语言的锤炼是非常重视的,越是出色的作家,越不肯放松,那些精美简洁、流传千古的名言无一不是经过反复锤炼才得来的。宋朝王安石在写《泊船瓜洲》"春风又绿
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材料作文自选厅
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作者:暂无 来源:语文教学与研究 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 季羡林 青蛙 大阪 京都 法官 牧场 王安石 羊羔 梁思成 中学生
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描述:法官的妙计一个牧场主养了许多羊,他的猎户邻居养的凶猛的猎犬常常跳过栅栏袭击牧场里的小羊羔。牧场主几次让猎户把狗关好,但猎户都不以为然,猎狗咬伤了好几只羊羔。忍无可忍的牧场主找
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修改作文的招数
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作者:张静文 来源:红蕾·快乐读写(中旬) 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 修改 作文 唐代诗人 “推” 王安石 文章 名句
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描述:好作文是修改出来的。我国古人十分重视文章的修改。唐代诗人卢延让“吟安一个字,拈断数茎须”。贾岛骑驴因思考“推”“敲”二字而误撞韩愈。王安石“春风又绿江南岸”的名句八次修改而定型。凡此种种,不一而足。
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浅谈新课程下政治教学中学生质疑能力的培养策略
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作者:陈丽英 来源:中华素质教育 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 中学生 新课程 质疑能力 政治教学 培养策略 问题性 学生学习方式 陆九渊 为学 主体
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描述:新课程改革的一个显著特征是学生学习方式的转变,而“问题性”是现代学习方式的基本品质之一。宋代著名学者陆九渊说:“为学患无疑,疑者有进,小疑则小进,大疑则大进”。课堂教学中学生只有善于发现问题,敢于
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浅谈作文的立意与角度
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作者:王金浪 来源:台州学院学报 年份:1995 文献类型 :期刊文章 关键词: 求异思维 作文 选择角度 文章立意 孟尝君 《白毛女》 孟浩然 《卜算子·咏梅》 提高自身素质 王安石
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描述:作文切忌蹈袭陈言,立意一定要新,要借助于求异思维的三种形式,去开拓作文的立意。
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古人谈作文
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作者:陶曙 来源:中国培训 年份:1996 文献类型 :期刊文章 关键词: 海南岛西部 欧阳修 作文 醉翁亭记 北宋文学 北宋政治 王安石 人生如梦 钱币 容斋随笔
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描述:为我所用。你如晓得这个道理,也就会做文章了。’
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我谈作文的字数限制
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作者:刘洋 来源:中学生 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 字数 限制 格子 王安石 作文 文章 孟尝君 老师 精彩 阿拉伯数字
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描述:我谈作文的字数限制
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名言佳句作文应用(五)
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作者:罗易 黄永光 来源:语文世界 年份:1998 文献类型 :期刊文章 关键词: 作文 内蒙古草原 社会主义 战略转移 屈原 王安石 反应木 《国殇》 中日两国 屡败屡战
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描述:名言佳句作文应用(五)
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满分作文揭秘
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作者:暂无 来源:山西教育(中考版) 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 作文 揭秘 满分 精神家园 精彩 生动形象 王安石 文章 同学 葡萄树
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描述:满分作文揭秘