检索结果相关分组
- 问世间情为何物：情感题材文学作品的学习
- 作者：张方健 来源：新高考(高二语文) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 文学作品 情感 学习 题材 元好问 牡丹亭 汤显祖 名句
- 描述：？谁不赞叹？谁不欣赏？
- 个体生命的勃兴与超越——由《聊斋》看蒲松龄的个体生命意识
- 作者：张莉莉 来源：蒲松龄研究 年份：1999 文献类型 ：期刊文章 关键词： 蒲松龄 个体生命 《聊斋》 知己之情 鲁公女 生命活力 孙子楚 《文心雕龙·知音》 主体价值 汤显祖
- 描述：个体生命的勃兴与超越——由《聊斋》看蒲松龄的个体生命意识
- 文学与人生:创作的个体经验
- 作者：从维熙 来源：名作欣赏 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 从维熙 文学创作 中国知识分子 作品 作家 人生 郭沫若 刘绍棠 北京市 二十年
- 描述：、人生的命运和文学的关系,对我们理解文学,是非常重要的。
- 元代个体量词举偶
- 作者：鄧邦雲 来源：汉语史研究集刊 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 元代 危亦林 用法 用例 效方 个体量词 事物 魏晋 主要功能 色彩
- 描述：部》:"圆,园。全也。"王筠《说文句
- 情感体验
- 作者：高蕊 来源：中学生阅读(高中版)(下半月) 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 老人 正能量 母亲 情感体验 社会责任 汤显祖 志愿者 感情 先天性心脏病 亲情
- 描述：那儿总是要加倍的。——史铁生做自己感情的奴隶比做暴君的奴仆更为不幸。
- 课堂应是一个生态环境
- 作者：杨庆余 来源：现代教学 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 社会文化价值 课堂 学生 个体 交互 课程设计 主体性 人与人 教师 生态空间
- 描述：是更早的时候已经被确定)好
- 多数被调查者认为母亲孩子应是独立个体
- 作者：暂无 来源：广州日报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：多数被调查者认为母亲孩子应是独立个体
- 回到独立个体的自身存在:《牡丹亭还魂记》新论
- 作者：张福海 来源：戏剧艺术 年份：2002 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《牡丹亭还魂记》 戏剧评论 汤显祖 个体意识 主体性痛苦 人物形象塑造
- 描述：面上探讨《牡丹亭》的思想性及其社会意义,而作为戏剧的即在