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鹅湖浅读
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作者:张先强 来源:政协天地 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 鹅湖 书院 朱熹 陆九渊 论辩 文化遗迹 哲学观点 铅山县 理学家 穷理
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描述:在江西铅山,有一处闻名天下的文化遗迹——鹅湖书院。800多年前,大理学家朱熹与陆九渊、陆九龄曾在这里相与讲其所闻之学,面对面论辩哲学观点,从而给世人留下鹅湖之会美谈。书院在离县城廿余公里的鹅湖山北麓。这里青峰突兀,秀岭相连,清泉莹沏,飞瀑如练。据《铅山县志》
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中国当代艺术秋季博览会:台北国际艺术博览会:对话中国台湾画
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作者:徐可 吴蔚 来源:艺术当代 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 艺术博览会 艺术博览会 中国台湾 中国台湾 中国当代艺术 中国当代艺术 画廊 画廊 秘书长 秘书长 艺术品市场 艺术品市场 协会 协会 对话 对话
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描述:春天,甚至有人用冷清来形容今年春季中国艺术品市场的表现。一方面。中国一些一线艺术家签约世界顶级画廊使其作品市场价格更加坚挺,国外画廊、艺术机构纷纷进驻中国,各地艺术区不断涌现,中国老牌画廊,新晋画廊纷纷动土兴建超大展示空间等等,似乎都昭示着中国艺术品市场的繁荣:另一方面,春季博览会期间,各路藏家捂紧钱袋,谨慎观望,大型拍卖公司与境外的拍卖公司征件不再如前几年艰难,甚至一些艺术家的几件重要作品在伺一拍场出现,这说明藏家对他们价格认可的同时,也难逃匆忙出货、落袋为安之嫌。毋庸置疑,中国艺术市场正经历着从迅速普及、疯狂发展到去伪存真.优胜劣汰的残酷进程,艺术家拼的是创作实力。
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游华阳洞读王安石
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作者:暂无 来源:苏州日报 年份:2008 文献类型 :报纸
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描述:□黄建萍 苏州的寒山寺,因唐朝张继的一首《枫桥夜泊》而名扬天下,同样,含山的华阳洞,也因北宋王安石的一篇《游褒禅山记》而遐迩闻名。 千年等一回,公元1054年4月,褒禅山迎来了34岁的王安石,时任舒州通判3年期满,在返乡省亲的途中,欣然偕两友两弟,手持火把同游华阳洞,惜乎,未走完全程,好在,留下千古
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普世的才是美的:――读《王安石》札记
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作者:暂无 来源:抚州日报 年份:2008 文献类型 :报纸
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描述:同门学长万斌生君赠我新作长篇历史小说《王安石》,尚未来得及细读,又参加了市委宣传部、省作家协会、省人民出版社、省社科院组织的出版座谈会,斌生嘱我作文评论,我不敢,我向来认为,只有时间才能对一篇作品、一部著作作出公允的评价。个人学陋,妄为评说,那是不负责任的。当然,直觉,第一印象总是有的。作为读书笔记
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感受暮春时节——读晏殊《破阵子》
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作者:宗古 来源:作文新天地(初中版) 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 晏殊 采桑 飞絮 日长 清明 梨花 读者感受 形象鲜明 黄鹂 词作
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描述:时间的推移,节序的变换,古往今来,人们都是很敏感的。能将这种敏感形象地展示出来的词作,要数晏殊感受暮春的《破阵子》了。燕子来时新社,梨花落后清明。池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声,日长飞絮轻。巧笑东邻女伴,采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好,原是今朝斗草赢,笑从双脸生。
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杨万里“桑茶坑道中”赏读
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作者:乙白莲 来源:作文成功之路(小学版) 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 杨万里 作者简介 桑茶 南宋四大家 坑道 诚斋体 范成大 江西诗派 王安石 晚唐诗
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描述:有《诚斋集》。
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变读构词下《周礼》“某人”之“某”的读音问题
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作者:王月婷 来源:古汉语研究 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 变读构词 周礼 V+人 名词化
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描述:《周礼》某人之某的读音比较特别,原因在于它发生了名词化,与某人这一结构无关,与是否作定语无关。名词化了的动词具有与名词相当的地位,读音也具有相同的倾向性。
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苏东坡的快乐哲学:读《苏东坡传》
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作者:宋海珊 来源:社区 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 《苏东坡传》 快乐哲学 乌台诗案 林语堂 王安石 黄州 岭南 党争
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描述:近日重读林语堂的《苏东坡传》,感悟颇深,尤其是读到第十五章“东坡居士”,我的脑海中浮现出“快乐哲学”四个字。 提起苏东坡。我们首先想到的便是他多舛的命运。他因反对王安石为首的“新政派”而遭神宗罢黜,后义因“乌台诗案”被人陷害而罪贬黄州,暮年还被流放到岭南,几乎一直都生存在充满矛盾的党争之中。
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创业文化与临川文化随想:――读《创业课堂》有感
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作者:暂无 来源:抚州日报 年份:2008 文献类型 :报纸
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描述:编者按: 本报自2月22日始连载《创业课堂》,至4月2日全文结束,共刊出十四期,备受读者欢迎,引起各界人士关注,有致电本报需要全文的,也有提笔发表个人感慨的,现摘登部分来稿,以飨读者。 读了《抚州日报》连续刊登的《创业课堂》之后,感触颇深。 抚州是一个人杰地灵的地方,临川文化源远流长。随着世界经济一
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教材其实应是学材——远程开放教育教学术语另读之一
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作者:徐皓 来源:中国远程教育 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 远程开放教育 传统教材 教学术语 教育形态 基本功 教与学 “学”
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描述:在不同的教育形态中,尽管教材的基本功用相同,但是教材的设计思路和编制方法必然有所不同。在远程开放教育中,由于教与学的关系发生了本质上的变化,“学”的主体地位日益强化,必然导致所用的教材与传统教材有较大差异。[第一段]