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诗词名句:惜时篇
作者:暂无 来源:写作(中学版) 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 诗词名句  《长歌行》  《满江红》  《浣溪沙》  乐府民歌  《杂诗》  陶渊明  晏殊 
描述:少壮不努力,老大徒伤悲。(汉)乐府民歌《长歌行》盛年不再来,一日难再晨。(晋)陶渊明《杂诗》三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲,白了少年头,空悲切。(宋)岳飞《满江红》无可奈何花落去,似曾相识燕归来。(宋)晏殊《浣溪沙》世间何物催人老,半是鸡声半马蹄。(清)王九龄《题旅店》
掀起古典诗词神秘的盖头来
作者:孟华  来源:语文教学与研究(教研天地) 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 古典诗词  《文心雕龙》  诗歌语言  现代汉语  王安石  古诗词  刘勰  诗人 
描述:其读通读懂,还是可以借助多种方法的。
当代古体诗词中的底层书写
作者:   来源:右江日报 年份:2013 文献类型 :报纸
描述:诗词创作中,底层书写却尚未引起批评家的高度重视。 近日,原田林县文化馆长陈道平先生古体诗词集《聪明书
黄松青:诗词韵律写人生
作者:暂无 来源:德清新闻 年份:2013 文献类型 :报纸
描述: 记者归李喆 人常说“人老心不老”,这句话对黄松青老人来说就是最好的见证。在老年大学诗词班上,年近八旬的他与其他学员以天地作诗,以山水作诗,以人名作诗,吟诗取乐,乐趣无穷。 如今,他参加诗词班已逾
谈谈中国古典诗词的化用手法
作者:薛胜元  来源:语文天地 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 化用  创作手法  二度创作  古典诗词创作  句子  文人创作  中国古典诗词  辛弃疾  晏几道  作品 
描述:巧妙,诗文便可赢得后人的青睐。句子虽然形似,意趣可能远远高于原作。下面以古典诗词创作
例谈古典诗词在历史教学中的运用
作者:段敏  来源:中华少年(研究青少年教育) 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 古典诗词  历史教学  王安石变法  本来面目  社会危机  北宋中期  诗情  还原 
描述:课为例,谈谈诗词在“王安石变法”中的运用。
西昆派诗词互动关系初探
作者:操瑞文  来源:古籍研究 年份:2013 文献类型 :期刊文章
描述:西昆后期作家.②西昆派的文人不仅以诗著名,而且还留下了为数不少的词作,据笔者初步统计,有163首,断句5首.通过对这些诗词的考察,笔者发现西昆派文人的部分诗词存在着大量的互动现象,本文就试对这一现象
“节日诗词中的民俗”活动课教学
作者:汪琼  来源:小学教学设计 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 民俗  诗词教学  古诗词  文学作品  传统节日  重阳节  元宵节  小论文  教学目标  王安石 
描述:入,节日诗词教学也会别开生面。【教学目标】1.以各种方式熟读三首节日诗词,结合注释理解诗意。2.寻找古诗词中的民俗,初
苏轼的诗意人生
作者:赵乔红  来源:中学语文 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 苏轼  人生经历  赤壁怀古  风流人物  诗词  心灵培育  王安石变法  诗意人生  出世  欧阳修 
描述:"大江东去,浪淘尽,千古风流人物……"一首《赤壁怀古》,如惊天骇人之巨浪,便横空出世了千古之绝唱。清人词论家徐釚称之为"自有横槊气概,固是英雄本色"。苏轼诗词,在宏大的意境之中寄寓了他超旷的襟怀
走进学生课堂聆听晏殊的《蝶恋花》
作者:张方方  来源:新课程导学 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 表现手法  晏殊  师生互动  学生需要  学生课堂  同学  诗词  小组  情感  反衬 
描述:一片天地.