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首页>根据【检索词:《最后一课》】搜索到相关结果13条

“自主学习”不应是一句时髦话：听《梯形的面积计算》一课: 作者：邱贻根 来源：基础教育研究 年份：2012 文献类型：期刊文章 关键词： 学生自主学习面积计算梯形面积平行四边形课堂教学教师三角形课题研究思考计算公式; 描述：结果，与大家分享？生1：我是把两个完全一样的梯形（演示：重合）拼成一个平行四边形（没有旋转、平移等过程，教师也尚未加以提示与引导）。

“自主学习”不应是一句时髦语：听“梯形的面积计算”一课引发: 作者：邱贻根 来源：师资建设 年份：2012 文献类型：期刊文章 关键词： 面积计算自主学习梯形时髦语课堂教学效果教师主体地位新课程背景人教版教材; 描述：教学效果。

历史复习教学中以学定教的实践与思考--以“王安石变法”一课: 作者：钟汉尧 来源：福建基础教育研究 年份：2014 文献类型：期刊文章 关键词： 有效性以学定教教学相长; 描述：提高历史复习的有效性，改变单一被动和陈旧的复习方式，以学定教，使学生真正成为教学活动的参与者，师生只有共同构建一种平等、和谐、民主、互动的新型教学关系，才能使历史高考复习实践活动产生应有的效果。

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