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首页>根据【检索词:《教育发展研究》】搜索到相关结果128条

宗周礼乐文明考论增补本: 作者：沈文倬 来源：浙江大学出版社 年份：2006 文献类型：图书 关键词： 礼乐研究中国西周时代; 描述：宗周礼乐文明考论增补本

贾老师系列故事: 作者：贾志敏吴琳 来源：语文教学通讯 年份：2006 文献类型：期刊文章 关键词： 老师刘绍棠故事拍卖四十年小汽车文学创作小学教师教育父亲; 描述：贾老师系列故事

朱熹理学与陆九渊心学: 作者：王国猛徐华 来源：西南交通大学出版社 年份：2006 文献类型：图书 关键词： 陆九渊 1139 1193 心理哲学思想研究朱熹 1130 1200 理学哲学思想研究; 描述：朱熹理学与陆九渊心学

汤显祖的教育思想: 作者：程林辉 年份：2006 文献类型：会议论文; 描述：先生传》以作纪念。对罗汝芳,汤显祖更是一日为

陆九渊的教育思想及其现代价值: 作者：丁俊屏 来源：江西教育学院学报 年份：2006 文献类型：期刊文章 关键词： 陆九渊教育思想现代价值; 描述：陆九渊的办学理念是我国古代教育思想的重要组成部分。他关于教育的目的、教育的作用、教育的内容以及读书的方法的论述,不仅对宋代教育的发展产生过重大影响,而且对今天的学校教育有着重要的启迪意义。

竺可桢论通识教育: 作者：熊庆年 来源：复旦教育论坛 年份：2006 文献类型：期刊文章 关键词： 竺可桢通识教育大学教育基督教徒通才教育非道德陆九渊第2册纽曼事业; 描述：竺可桢论通识教育

学生发展应是全面发展、卓越发展、全球发展: 作者：王占宝 来源：上海教育 年份：2006 文献类型：期刊文章 关键词： “以学生发展为本” 全面发展全球解读名校中学办学理念社会转型期教育环境; 描述：“以学生发展为本”的教育是激扬生命,而不是控制生命。我们首先应该认识的、准确解读的是“以学生发展为本”的话题本身。首先,“学生”不仅是整体,更应是个体。一所学校,特别是名校,要有一

中国当代音乐学: 作者：南京艺术学院“中国当代音乐学”课题组 来源：人民音乐出版社 年份：2006 文献类型：图书 关键词： 音乐学研究概况中国 1949 2000 音乐史中国 1949 2000; 描述：中国当代音乐学

对陆九渊“顿悟”教育理论的重新认识: 作者：高桂喜 来源：东南文化 年份：2006 文献类型：期刊文章 关键词： 陆九渊顿悟教育美性思维; 描述：南宋陆九渊是自孔子以来伟大的教育思想家之一,他的“顿悟”教育理论体系是对中国古代教育艺术思想、教学实践经验集大成的总结和继承。然而,千百年来他的“顿悟”教育备受歧视和排斥。重新认识“顿悟”教育

职业教育应是面向人人的教育: 作者：刘春林 来源：教育与职业 年份：2006 文献类型：期刊文章 关键词： 职业教育办学质量社会需求订单式培养品牌意识中国; 描述：，严重制约经济社会快速健康发展。[第一段]

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