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淮北师范大学
作者:剑声  来源:教育文汇 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 师范大学  淮北市  相山  周秦汉  煤炭  相县  清峻  淮海战役  相城  隋唐 
描述:烈烈相土①,巍巍相山。泱泱相水②,悠悠相县③。地灵人杰,滋养于黄淮濉涣;物阜文明,经营自商周秦汉。传《诗》长卿④,著《论》君山⑤。清峻中散⑥,博综贞简⑦。读书种子不绝,人文气脉绵延⑧。地有乐天之咏⑨,煤见东坡之篇⑩。隋唐运
濉溪中学
作者:朱彦体  来源:教育文汇 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 相山  镜湖  曲桥  序列  首端  故里  假山  乌金  四野  经文 
描述:致,横陈其间;石矶光洁,序列岸边。假山亭台以高耸,穿廊画栋以通幽。
淮北师范
作者:张云波  来源:教育文汇 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 淮北  师范特色  人口素质  相山  濉溪  颛顼  皖北  柳江  煤城  新声 
描述:人文而昭物理,曦晖朗曜;传古韵而发新声,景行维贤。关乎一方人口素质与发展之运者,煌煌然淮北师范。
汤显祖与《秦淮可游
作者:暂无 来源:南京日报 年份:2010 文献类型 :报纸
描述:□夏松林 420年前,明代著名戏曲家暨诗人汤显祖在南京任礼部祠祭司主事,时年41岁。农历六月十五的夜晚,清风徐拂,皓月当空,他和好友饮酒于秦淮河上,扁舟荡漾,画舫往返,时而有鸣琴奏管传来,乐音起伏于波浪之间,时而又有秦淮名伎婉转放喉,“或唱惊蝉落叶,或歌飞鹊依依”,歌声在舷舟之中徘徊飘散,夹杂着文
《诗经》之""探源
作者:李蹊  来源:山西大学师范学院学报(哲学社会科学版) 年份:1996 文献类型 :期刊文章 关键词: 《诗经》  表现手法  《左传》  春秋时期  诸侯  甲骨文  生成环境  贡赋  天地之美  《周礼》 
描述:物质到语言、从内容到形式的积淀历程,又经过春秋时期献诗陈志、赋诗言志的大规模、长时期的演练,习以成俗,“”这一形式或手段逐渐稳定下来,汉人在总结《诗经》表现手法时,自然选择了“”,而不用“敷
《思旧》与《为了忘却的记念》
作者:卢传福  来源:语文教学与研究 年份:1984 文献类型 :期刊文章 关键词: 鲁迅  司马氏  魏晋时期  掌握政权  文学家  哲学家  结尾  钟会  礼俗  周礼 
描述:鲁迅在《为了忘却的记念》一文结尾谈到了向子期的《思旧》。向子期是魏晋时期的哲学家、文学家,他的《思旧》是为悼念好友嵇康和吕安因“吕安事”被杀害而写的。原来,嵇康不满当时掌握政权的司马氏集团
论宋代律
作者:曾枣庄  来源:文学遗产 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 宋代    王安石变法 
描述:本文分六部分,首论宋代律不可一概否定,次论宋代律的内容多为议政之作,次论宋代律限制很严,非学优才高不能为,四、五两部分论宋代律的演变,有“步武前贤”与“横骛别趋”两种体式,最后一部分论诗赋
、比、兴本义新解
作者:暂无 来源:贵州文史丛刊 年份:1986 文献类型 :期刊文章 关键词: 本义  实际需要  毛诗序  左传  春秋  周礼  新解  解说  用法  解释 
描述:诗有、比、兴之说,见于《周礼》、《毛诗序》;其后文人、学者纷纷解说,莫衷一是。周刚《春秋赋诗与比兴本义》一文提出:历来对、比、兴的诸多解释,是后人根据当时的实际需要阐发的,并非本义;《左传
《稷下》简析
作者:宋玉顺  来源:管子学刊 年份:1988 文献类型 :期刊文章 关键词: 司马光  十三年  史学家  王安石  荀子  封建统治者  资治通鉴  周世宗  实系统  荀卿 
描述:公元前403年),下迄后周世宗显德六年(公元959年),取材除十七史外,尚有野史、文集等二百余种。全书年经事纬,史实系统而完备,确可为历代封建统治者取得鉴戒。诗文有《司马文正公集》。
天外感
作者:乔怀贵  来源:税收与社会 年份:1995 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  地平线  人类繁衍  新陈代谢  云雨  机翼  钢铁  谚语  浓云  天命 
描述:天外感乔怀贵那一天我匆匆赶飞机,遇上了浓云密布秋雨散飘的鬼天气。心想班机是十之八九要拖点了。出乎意料,班机正点起飞了。银色的钢铁大鸟轰鸣着昂起头,一阵呼啸直冲云雨去,我还没来及看清去雨交加的天象