检索结果相关分组
按文献类别分组
期刊文章(118)
报纸(92)
会议论文(3)
图书(2)
学位论文(1)
按栏目分组
历史名人 (197)
地方文献 (5)
才乡教育 (4)
地方风物 (4)
宗教集要 (4)
红色文化 (1)
非遗保护 (1)
按年份分组
2014(48)
2013(11)
2012(14)
2010(26)
2007(11)
2006(8)
2005(9)
2002(4)
1998(4)
1995(5)
按来源分组
铜川日报(5)
民族日报(1)
宁夏日报(1)
邵阳日报(1)
散文选刊(1)
联合时报(1)
中国社会报(1)
中国农村教育(1)
教育科学研究(1)
今日婺城(1)
全国首批木制建材下乡试点启动将拉动农村消费500亿元本报记
作者:暂无 来源:中国贸易报 年份:2010 文献类型 :报纸
描述:继家电和汽车下乡之后,建材下乡也拉开了序幕。近日在京召开的全国木制建材下乡试点启动仪式暨新闻发布会上,中国林产工业协会宣布,全国木制建材下乡试点工作正式启动,参加试点的木制建材生产企业将采取直接让利
王守仁“四句”新解
作者:張立文  来源:中国文化 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 王守仁  四句  历史作用  “心学”  陆九渊  黄宗羲  道学  象山 
描述:在程、朱道学已为正统的明代,先前曾与程、朱道学相抗衡的象山之学,在长期泯然无闻之后,被王守仁所继承和发扬。他敢冒天下之讥,一洗陆九渊无实之诬,改变是朱非陆之论定,以使于今且四百年的陆学,恢复其圣贤之学的地位。由于王守仁的这种历史作用,故后人把他和陆九渊并称为陆王心学。黄宗羲说
论宋人坊乐语的文体特征
作者:任竞泽  来源:云南社会科学 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 坊乐语  《周礼》  《诗经》  雅俗尊卑 
描述:了语言内容等创作上的文体规范,要求人们在撰制时应得体,而且还产生了许多惯例和破例,有正体变体之分。
作文课应该这样:谈选取立论的角度
作者:赵永丰  来源:阅读与鉴赏(下旬) 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 角度分析  发散思维  思维方式  王安石  选取  江东  反向思维  乌江  赫拉克勒斯  多向思维 
描述:一、利用三种思维方式,寻求三种立论方法(一)题乌江亭杜牧胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊,卷土重来未可知。(二)乌江亭王安石百战疲劳壮士衰,中原一败势难回。江东子弟今虽在,肯与君王卷土来?
观课有感:『是为了不』应是我们追求的至高境界
作者:李庆丰  来源:中学生阅读(初中教研版) 年份:2010 文献类型 :期刊文章
描述:2009年9月17日,林州市教师进修学校组织20余人来我校调研.我随同进修学校的宋老师等6人听了我校原青海、王俊香两位老师的汇报课.原老师讲授的是九年级上册的<与朱元思书>,王老师讲授的是<岳阳楼记>.
刘士俊:情似一团火温暖万家
作者:暂无 来源:辽宁日报 年份:2010 文献类型 :报纸
描述:本报讯 记者谢文君报道 眼下虽然不是供暖期,但锦州市供暖管理处铁北站石桥子班班长刘士俊一点儿没闲着,他正手把手地徒弟们水暖工和焊工技术。以往,班组里80%的水焊活儿都由刘士俊亲自来干,还有一年就要
书法家进校园学生挥毫泼墨首站授课在临川一中举行
作者:暂无 来源:临川晚报 年份:2010 文献类型 :报纸
描述:□晚报首席记者况国祥 晚报讯4月10日下午,临川一中多媒体教室座无虚席,该校师生兴致勃勃地聆听我市知名书法家讲授书法基础课。当日下午,由市书协和临川一中举行的“书法家走进校园”暨临川一中书画学会成立活动在此举行。由我市知名书法家讲授的书法课程,让学生和老师领略到书法艺术的审美情趣和文化魅力。 当
李浩增:客户拥有超前眼光
作者:暂无 来源:南方农村报 年份:2010 文献类型 :报纸
描述:客户现在赚钱并不难,难的是让客户相信未来更赚钱。”一见面,话语明快的李浩增就开始抖落做瑞特沃这个新品牌的“难处”。“人力、财力、物力,全部投在一个新公司上,需要有超前眼光的客户支持。” “做瑞
您一招 假期不妨教孩子学做饭 □/王益民
作者:暂无 来源:新晚报 年份:2010 文献类型 :报纸
描述:做饭,简单易学,刚好暑假时间充裕,不妨教孩子做饭。 买菜,应该针对计划做的菜,领孩子到市场实地选择,实地传授。譬如,鸡蛋炒柿子,需要向孩子说明买鸡蛋柿子的数量,也可根据不同口味和偏爱选择,但柿子应中等个,红色为宜,以备熟菜时配色。 洗菜,鸡蛋柿子买回家后,鸡蛋用清水洗净放一旁,柿子用清水泡上,最
解析宋濂《东阳马生序》与曾巩《墨池记》
作者:楚科新  来源:课外语文 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 东阳马生序》  《墨池记》  曾巩  宋濂  解析  拼音  注音 
描述:点睛与精练1.按拼音填写汉字,将加点字注音。既加guan( )chi( )咄( )si( )其欣悦 ye( )然 负箧( )曳 xi( )jun( )裂ying( )人