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首页>根据【检索词:“剪刀”效应是一种逆反效应】搜索到相关结果29条

教师应是一条奔流的河: 作者：陈鲁峰 来源：中国教育报 年份：2014 文献类型：报纸 关键词： 转变教育观念全面实施素质教育信息来源渠道新型师生关系综合能力测试文化反哺综合理念其命维新跨学科综合敏锐性; 描述：教师应是一条奔流的河

“不跪着”应是教师的基本素养: 作者：卜之 来源：中国教育报 年份：2014 文献类型：报纸 关键词： 基本素养人的教育精神追求农村教育独立思考精神教育界升学考试理论著作农村学生评价标准; 描述：“不跪着”应是教师的基本素养

教师应是读书的领跑人: 作者：暂无 来源：中国教育报 年份：2014 文献类型：报纸; 描述：教师应是读书的领跑人

少儿频道应是一片“洁净天空”: 作者：暂无 来源：中国教育报 年份：2014 文献类型：报纸; 描述：少儿频道应是一片“洁净天空”

尊重教育规律不应是一句空话: 作者：暂无 来源：中国教育报 年份：2014 文献类型：报纸; 描述：尊重教育规律不应是一句空话

政府应是高教公平权益的守夜人: 作者：谈松华 来源：中国教育报 年份：2014 文献类型：报纸; 描述：政府应是高教公平权益的守夜人

教师应是带给学生快乐幸福的使者: 作者：刘广勇 来源：中国教育报 年份：2014 文献类型：报纸; 描述：教师应是带给学生快乐幸福的使者

“六一”，不应是孩子负担沉重的节日: 作者：暂无 来源：中国教育报 年份：2014 文献类型：报纸; 描述：“六一”，不应是孩子负担沉重的节日

教师应是学生创新的引路人: 作者：陈帆波 来源：中国教育报 年份：2014 文献类型：报纸 关键词： 学生创新引路人基础教育改革高师院校基础教育新课程师范教育基础教育课程高师学生教育思想新课程标准; 描述：教师应是学生创新的引路人

媒体素养教育不应是空白: 作者：翟帆 来源：中国教育报 年份：2014 文献类型：报纸 关键词： 未成年人研究中心新闻学院联合国儿童基金会媒体教育媒体素养反应模式教育需要社会真实媒体接触; 描述：媒体素养教育不应是空白

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