检索结果相关分组
- 教学追求的应是学会学习
- 作者：暂无 来源：现代教学 年份：2005 文献类型 ：期刊文章
- 描述：教学追求的应是学会学习
- 终极关怀应是学生的幸福体验：《中国教育报》报道浙江省教科院
- 作者：杨群 来源：浙江教育科学 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 浙江省教育科学院 “和谐校园建设”论坛 评价机制 2005年 办学理念
- 描述：《中国教育报》2005年7月1日第2版,以终极关怀应是学生的幸福体验为题,报道了浙江省教科院举办的和谐校园建设论坛。报道指出,省教科院组织的和谐校园建设论坛,就什么样的校园是和谐的校园?和谐校园建设
- 专栏5：“零排放”应是所有企业的追求
- 作者：暂无 来源：复印报刊资料(企业家信息) 年份：2005 文献类型 ：期刊文章
- 描述：专栏5：“零排放”应是所有企业的追求
- 《周易》与象山心学
- 作者：范立舟 王华艳 来源：学术交流 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《周易》 陆九渊 理 心
- 描述：陆九渊“心即理”之思想主旨,凭依对《周易》义理的阐发而得以彰现,“易理”的普遍性、绝对性和终极地位是无可怀疑的。但此理并非一外在于人心的客体,而是与“心”通融为一的。修养之方法就在于洗涤心灵中虚浮
- 治国理政首要之能力应是领导发展的能力
- 作者：李光炎 来源：广西社会科学 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 领导发展 治国理政 能力
- 描述：发展是我们党执政兴国的第一要务 ,而我国的发展首先是经济发展 ,领导经济社会发展是我们党长期执政必须坚持不懈地解决的重要课题 ,这就要求我们党切实提高领导发展的能力 ,以及驾驭市场经济的能力。
- 教师理应是辛勤的园丁吗——由2004年度感动中国人物之一的
- 作者：熊和平 来源：现代教育论丛 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教师队伍 园丁 科学理性主义 师生关系 可塑性 赫尔巴特 现代教育 教育活动 教育实践 职业性质
- 描述：的身份重建的出路又在哪里呢?本文拟探讨这些问题。一、教师何以成为辛勤的园丁教师隐喻为园丁,学生则被隐喻为花草。这种隐喻反映了近代认识论对古典本体论在教
- 三大城际交通规划通过审议这更应是一种制度创新的开始
- 作者：暂无 来源：领导决策信息 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 制度创新 城际交通 城际轨道交通 长江三角洲地区 珠江三角洲地区 旅客运输需求 环境保护型 京津冀地区 资源节约型 一体化进程
- 描述：三大城际交通规划通过审议这更应是一种制度创新的开始
- 世间只有情难诉——《牡丹亭》所涵盖的哲学意蕴
- 作者：赖丽青 来源：福建教育学院学报 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 情 情 理 理 抗争 抗争 时代精神 时代精神
- 描述：汤显祖的《牡丹亭》之所以位列“中国古典名剧”之尊,不仅在于作品塑造了杜丽娘这个全新的女性形象,而更重要的是剧作诠释了汤显祖的哲学思想,表达了一种“生而有之”的“情”与明代社会所奉行的“理”之间