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条
课堂教学
应是
预设与生成的和谐统一和良性互动
作者:
李国华
周珊萍
来源:
教育实践与研究
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
关键词:
课堂教学
课堂教学
预设
预设
生成
生成
和谐统一
和谐统一
良性互动
良性互动
课程目标
课程目标
描述:
生成是对预设的否定与背离,过度的预设也会限制、阻碍生成出现.但二者又不是绝对对立的,而是既对立又统一的关系,能够和谐一致和良性互动.在预设中能积蓄生成元素,为生成创造条件,作好应对准备;生成也能促使预设不断完善,并在某些方面体现和实现预设.
父母之爱
应是
理智之爱:读别林斯基的《新年的礼物》
作者:
王者鹤
来源:
教育实践与研究
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
关键词:
父母
家庭教育
教育思想家
新年
理智
礼物
根本问题
民主主义
俄国革命
应当
描述:
父母之爱是家庭教育中的一个根本问题,许多父母在这个问题上都处置失当。伟大的俄国革命民主主义者、文学批评家、教育思想家别林斯基全面地阐述了这个问题,那就是父母之爱应当是理智之爱。别林斯基关于父母之爱的论述,为家庭教育理论提供了几点可资借鉴的宝贵经验。
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