检索结果相关分组
- 铜川王益：“1+4+X”模式做强基层基础
- 作者：阮仕喜 张翔 赵伟 来源：人民公安报 年份：2012 文献类型 ：报纸
- 描述：“1+4+X”工作模式，做大做强基层基础工作，使基层一线警力达到总警力的85%，增强基层实力、激发基层活力、提升
- 教学应是激发学生对学习的兴趣：对“问题驱动”教学模式的探讨
- 作者：李弘 来源：科学大众(科学教育) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 物理教学 “三动模式”
- 描述："三动模式"是基于新课程改革的要求而提出来的,它的宗旨是要让我们的教学回归教学的本原、教学的本质,那就是激发学生的学习兴趣,变学生被动的学习为主动的学习,在探究活动中提高学生的学习技能、方法。本人
- 兰州牡丹亭三题
- 作者：严森林 来源：兰州日报 年份：2012 文献类型 ：报纸
- 描述： 南山岗坡上的牡丹亭 兰州人爱梨花,更爱牡丹。在白塔山、动物园、金天观、宁卧庄宾馆,还有榆中乡下,都有成片的牡丹花树。兰州人又爱建亭,但凡在牡丹花繁树茂的地方,往往都有牡丹亭…… 一 皋兰山北麓西侧岗坡地上的牡丹花多的是紫红色和粉白色的,紫的紫光流彩,白的雪裹晶莹。一到阳历的四五月间
- 三闹《牡丹亭》
- 作者：徐培晃 来源：兴大人文学报 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 汤显祖 汤显祖 牡丹亭 牡丹亭 闹 闹
- 描述：本文從「鬧」的角度切入《牡丹亭》，依情節鋪展次序討論「鬧學」、「鬧殤」、「鬧婚」，指出《牡丹亭》刻意在正經的學堂、喪禮、婚禮場合中，安排嬉鬧唐突的橋段，藉以鬆動父執倫理的嚴肅面孔，發揚個人意志。最後再強調《牡丹亭》藉由卑位者以及邊緣人物的刻畫，達到出乎規矩的效果。
- “惊梦”三境界
- 作者：顾瑞雪 来源：当代戏剧 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 中国古典戏曲 《牡丹亭》 古典文学作品 艺术形象 传统剧目 形象生动 人的形象 汤显祖
- 描述：《牡丹亭》是昆曲的传统剧目，是中国古典戏曲的巅峰之作。其作者是被誉为“中国的莎±比亚”的明代剧作家汤显祖。全本《牡丹亭》剧情起伏曲折，唱腔文辞华美，艺术形象生动鲜活，尤其是杜丽娘这一艺术形象，成为我国古典文学作品中最光彩照人的形象之一。
- 上海作为国际都市，三大球应是前三水平
- 作者：严小琰 来源：体坛周报(周五版) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章
- 描述：行调研，一家是位于崇明岛的根宝足球基地，另一家则是姚明控股的东方篮球俱乐部。
- 反一反王安石的“三不畏”
- 作者：暂无 来源：山西市场导报 年份：2012 文献类型 ：报纸
- 描述：标签基层政绩在基层，一些干部上任之后急于出政绩，三把火烧得有些猛，烧出一连串后遗症来。其实，有必要反一反王安石的“三不畏”，要“三畏”：不是“天变不足畏”，要敬畏天变，不要搞人定胜天的蠢事，不要破坏