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根据【检索词:黄鹤楼上看武汉】搜索到相关结果
2060
条
浅析沪昆高铁
黄鹤
堡隧道安全管理模式
作者:
凌涛
王卫军
何英明
来源:
建筑安全
年份:
2013
文献类型 :
期刊文章
关键词:
隧道
安全
管理
描述:
论文分析了近年来隧道施工过程中事故发生的一些主要原因,根据安全管理学中的“3E”对策从技术、教育和管理三个方面针对沪昆高铁
黄鹤
堡隧道施工中可能出现的事故提出有效的安全管理方法,达到了安全、高效施工
霍尔已乘
黄鹤
去,应留傍人喜鹊飞
作者:
赵勇
来源:
中国图书评论
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
描述:
死,老一代人的文化研究恐怕真要画上一个句号了.
黄鹤
龄在定番实验县工作顺利推动
作者:
暂无
来源:
农业推广通讯(1939年)
年份:
1939
文献类型 :
期刊文章
描述:
黄鹤
龄在定番实验县工作顺利推动
Z3NAB型
黄鹤
牌内式三级变速器
作者:
皮烽
来源:
武汉轻工科技
年份:
1980
文献类型 :
期刊文章
描述:
Z3NAB型
黄鹤
牌内式三级变速器
黄鹤
清摸索出蚯蚓快速高产养殖法
作者:
黄群
来源:
专业户
年份:
1991
文献类型 :
期刊文章
描述:
黄鹤
清摸索出蚯蚓快速高产养殖法
“
黄鹤
知何去?剩有游人处”:黄鹤楼漫笔
作者:
黄红军
来源:
农家顾问
年份:
1985
文献类型 :
期刊文章
描述:
“
黄鹤
知何去?剩有游人处”:黄鹤楼漫笔
高校教师压力的来源与表现:基于H大学白云
黄鹤
BBS的文本分析
作者:
曾媛媛
年份:
2013
文献类型 :
学位论文
关键词:
高校教师
压力来源
压力表现
描述:
来源,筛选出403篇帖子,对之进行文本分析,从中归纳出H大学教师压力的来源与表现。本文分析显示,H大学教师压力的来源可以分为外部和内部两种。外部压力的主要来源有:科研工作、人事聘任制度改革、继续教育、人际关系、住房条件、薪酬待遇、后勤保障等。其中,住房条件的压力又主要分为:住房小区的建设、房补发放、房源少且条件差等。内部压力的主要来源有:人格因素、认知错误、自我期望过高等。H大学教师的压力主要表现在身体、心理和行为的亚健康三个方面造成的,突出问题有:容易疲劳,失眠头晕,记忆力下降,忧郁焦虑,职业倦怠等。为了应对这些问题,缓解H大学教师的压力,各级政府要充分认识到高校教师在社会进步和教育大业发展过程当中扮演的重要角色。高校要努力营造出一种人人关心教育、人人尊重教师的和谐社会氛围,建立合理的评价体系和管理制度,并建立倾向于高校青年教师的合理培养机制,提高高校教师的社会地位和社会形象。教师自身需要努力提高心理素质和专业水平。
黄鹤
一去何日返?——湖北警官学院向绵竹天河小学送爱心的感人
作者:
尹西农
来源:
经理日报
年份:
2008
文献类型 :
报纸
描述:
黄鹤
一去何日返?——湖北警官学院向绵竹天河小学送爱心的感人
隐贤山庄 贤士已乘
黄鹤
去 山水楼台沐仙风
作者:
暂无
来源:
南方都市报
年份:
2009
文献类型 :
报纸
描述:
隐贤山庄 贤士已乘
黄鹤
去 山水楼台沐仙风
昔人
黄鹤
皆西去唯留诗赋叹古今——黄鹤楼游记
作者:
暂无
来源:
滨州日报
年份:
2012
文献类型 :
报纸
描述:
》——“昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤
一去不复返,白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何
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