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李言恭与汤显祖
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作者:江巨荣 来源:文史知识 年份:2001 文献类型 :期刊文章 关键词: 汤显祖 诗序 诗文集 辑佚 诗集 万历 序言 纪念 诞辰 交往
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描述:汤显祖为李言恭(维寅)的诗集《青莲阁集》作过一篇序言,题为《李秀岩先生诗序》,今汤显祖诗文集及《汤显祖全集》缺载,有关汤氏诗文辑佚的论著中也无人论及。乱翻书时,我有缘读到明万历刻本《青莲阁集》,得以读李言恭的诗,又得以读汤显祖的序,它对了解李
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杨晦同志纪念会在京召开
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作者:暂无 来源:新文学史料 年份:1987 文献类型 :期刊文章 关键词: 出版座谈会 北京大学 大学出版社 纪念 刘绍棠 中文系 冯至 文学创作 蔡仪 牛汉
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描述:5月14日,北京大学中文系、北京大学出版社召开《杨晦文学论集》出版座谈会,以此纪念杨晦逝世十周年。应邀出席会议的有杨晦生前的好友冯至、蔡仪、端木蕻良、罗念生、唐弢等,以及他的学生牛汉、徐放、刘绍棠
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清明节趣谈
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作者:刘安柏 来源:现代农业 年份:1993 文献类型 :期刊文章 关键词: 清明节 寒食节 介子 晋文公 春秋时代 开始流行 重耳 民间 纪念 周礼
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描述:肯受
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籀园:一座学术圣地的前世今生
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作者:陈耀辉 来源:温州人 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 公共图书馆 孙诒让 温州学 学术 瑞安 周礼 高尔基 阅览室 回忆 纪念
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描述:籀园是为纪念孙诒让(号籀庼,1848—1908年)而建的。后来她又成为了我市最早的公共图书馆(籀园图书馆),她曾是温州学术的摇篮,滋养了无数温州学人,是他们梦里的故园。
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个性化分层教学受追捧,专家解析-个性化“应是一对1,而不是
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作者:暂无 来源:安徽商报 年份:2014 文献类型 :报纸
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描述:个性化分层教学受追捧,专家解析-个性化“应是一对1,而不是
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语文教学指导思想应是文道并重、文道统一(与一土同志商榷)
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作者:暂无 来源:复印报刊资料(中学语文教学) 年份:1985 文献类型 :期刊文章
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描述:语文教学指导思想应是文道并重、文道统一(与一土同志商榷)
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泛读教学应是高中外语课堂教学的主要内容——兼评《全日制六年
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作者:梁仪 来源:兰州教育学院学报 年份:1985 文献类型 :期刊文章 关键词: 培养阅读能力 中学外语教学 泛读教学 外语课堂教学 主要内容 课外阅读 学生阅读 中学生 新大纲 阅读过程
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描述:技术成就为我所用。中学外语教学的改革应遵循上述思想,为达到上述目标服务。
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播读教学应是高中外语课堂教学的主要内容-兼评《全日制六年制
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作者:梁仪 来源:兰州教育学院学报(社会科学版) 年份:1985 文献类型 :期刊文章
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描述:播读教学应是高中外语课堂教学的主要内容-兼评《全日制六年制
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在学习中流汗的不应是教师而是学生——为《小学自然教学》杂志
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作者:福尔克曼 姜大源 来源:科学课 年份:1993 文献类型 :期刊文章 关键词: 提出问题 教学形式 学生意识 好奇心 教师 教学实例 空气污染 问题展开 兴趣 小学自然教学
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描述: 三、学生主动原则的教学实例富阳的空气污染 1.提出问题 ① 引入:目的是使学生进入问题的情境,唤起他们的注意,激发他们的兴趣和好奇心;使他们对污染现状感到震惊,就有关问题展开辩论,使学生意识到知识
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课例反思时时有 教师发展步步高:教学应是一种学术活动
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作者:罗增儒 来源:中学数学教学参考 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 平行线 等分线 案例研究 提出问题 解决问题 定理 案例教学 教学目标 课例 引导学生
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描述:,从而引进平行线等分线段定理课题.第二,现场评课时,有教师提出用课本例题代替等分线段 AB,作为基本问题,牵引全课,让学生经历提出问题、解决问题的全过程,最后(前后呼应)解