检索结果相关分组
- 《牡丹亭》中的父与女
- 作者：邓琳 来源：文学界(理论版) 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《牡丹亭》 《牡丹亭》 杜丽娘 杜丽娘 杜宝 杜宝
- 描述：《牡丹亭》中的杜丽娘是青春觉醒的少女;而杜宝不是与杜丽娘对立的反面人物,他是好官,也深爱女儿。他痛打柳梦梅、拒不认女,是出于阴差阳错的故事发展和他对理性的坚持,还源于父亲对女儿的微妙心理——女儿
- 关于《牡丹亭.蝶恋花》的一些闲事
- 作者：陈均 来源：名作欣赏·上旬刊 年份：2010 文献类型 ：期刊文章
- 描述：的哼唱。因为和古法已失、只有若干遗存民间的古诗词吟诵不同,《牡丹亭》的若干折子如《游园惊梦》《拾画叫画》却常年盛行于舞台。虽然这首《蝶恋花》不常见诸演唱,但亦有曲谱。所以,这首词是可以用昆曲来唱
- 《牡丹亭》之审美意趣浅谈
- 作者：郑敏婕 来源：长安学刊：哲学社会科学版 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语言美 语言美 情境美 情境美 个性美 个性美 身体美 身体美
- 描述：《牡丹亭》作为汤显祖的得意之作，无时无刻不透露出绝美的境界。其语言美、情境美、个性美等共同构成了整个篇章的审美意境。
- 对《牡丹亭•寻梦》之我见
- 作者：张厚衡 来源：戏曲研究通讯 年份：2010 文献类型 ：期刊文章
- 描述：对《牡丹亭•寻梦》之我见
- 《牡丹亭·游园》教学设计
- 作者：宣沫 来源：语文学习 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《牡丹亭》 《牡丹亭》 教学设计 教学设计 中国传统戏曲 中国传统戏曲 教学目标 教学目标 文学样式 文学样式 文学意义 文学意义 自主 自主
- 描述：教学目标： 1．进一步认识戏剧．了解其与其他文学样式的异同。 2．感受中国传统戏曲独特的美．学会自主鉴赏曲词。 3．认识《牡丹亭》的文学意义和价值。
- 关于《牡丹亭·蝶恋花》的一些闲事
- 作者：暂无 来源：名作欣赏 年份：2010 文献类型 ：期刊文章
- 描述：老师”，他一听，沉吟片刻：“也是，全国姓汪又演小生的，确实只有我一个。” 那时他讲《牡丹亭》，因剧中柳梦梅总是痴痴地叫“姐姐”，而每次叫“姐姐”必定台下大乐。汪先生解说道：“姐姐的前一个‘姐
- 《牡丹亭》中的语气助词
- 作者：赵栋 来源：语文学刊 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《牡丹亭》 语气助词 汉语语法
- 描述：古汉语到中古、近代直至现代汉语,语气助词系统一直进行着调整,不断有新成员涌现出来,同时也有成员退出了历史舞台。
- 试论《牡丹亭》中的情
- 作者：孙文静 来源：文学教育 年份：2010 文献类型 ：期刊文章
- 描述：试论《牡丹亭》中的情