检索结果相关分组
- 《泊船瓜洲》到底作于何时
- 作者：官小平 来源：小学语文教师 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《泊船瓜洲》 写作时间 教研活动 王安石 六年制 人教版 诗人 思念
- 描述：《泊船瓜洲》（人教版六年制十一册）表达了诗人王安石对家乡的思念．这已成共识．但大家对此诗的写作时间，却有不同看法。在一次教研活动中，我校老师为此发生争论：
- 来自日常课堂的困惑
- 作者：李弗不 来源：教育科学论坛 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 课堂实录 优秀学生 公开课 困惑 王安石 课前准备 教师 日常教学 学科教学 老师
- 描述：社会有没有责任?王安石父子有没有责任?教师让一、二组的同学做正方,三、四组的同学做反方。经历了小组讨论,正反双方对辩。如此一来一往,课堂煞是热闹。当辩论到王安石父子有没有责任时,正方严厉地指责
- “笔意喜生”
- 作者：王充闾 来源：中华诗词 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 独创性 王安石 谢榛 三国演义 牡丹诗 艺术 曹操 明代 书房 作品
- 描述：闲翻旧籍,看到渔洋山人有这样一句话:物情厌故,笔意喜生。”脑子里顿时产生许多意念,许多联想。记得明代诗人谢榛写过一首咏牡丹的诗:花神默默殿春残,京洛名家识面难。国色从来有人妒,莫教红袖倚阑干。
- 从“述而不作”到“述而能作”——论语文课改的基本方向
- 作者：徐江 来源：语文学习 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文教育 语文课改 王安石 基本方向 维纳斯 褒禅山 中学语文教师 语文学习 学生 教材
- 描述：成"能作"的素质。
- 多样的书风 坎坷的人生——试谈苏轼书法风格的演变与人生境遇
- 作者：蒋高军 来源：美与时代（下半月） 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 苏轼 书法风格 书法作品 人生经历 王安石 演变 尚意书风 坎坷 艺术天才 苏东坡
- 描述：苏轼是中国历史上的艺术全才和艺术天才,诗词、书法、绘画、文章无不擅长。其在书法上,是尚意书风的急先锋,用书法诠释了他的人生经历和艺术追求,把书与人的情绪高度统一,形成了自己的书法风貌,并与整个时代艺术精神相吻合。
- 刘国芳小小说两篇
- 作者：刘国芳 来源：北京文学(精彩阅读) 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 警察 妻子 东西 王安石 小小说 晏几道 故事 放下 点头 临川
- 描述：我们找你他对面那套房子好久都空着,没住人。但有一天,有人搬来了。这户人家搬来的当天晚上,就有人来敲他家的门了。他开了门,看见一个提包的人站在门外,这人说:"请问杨处是不是住在这儿?"他说:"我姓杨,但不叫杨处。"门外的人看看他,忙说:"对不起,我敲错门了。"