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趣味性应是少儿科普的关注重点
作者:陶源源  来源:新华书目报·科技 年份:2006 文献类型 :期刊文章
描述:趣味性应是少儿科普的关注重点
“停课打工”不应是贫困生的惟一的“生路”
作者:蒋毅  来源:新西部 年份:2006 文献类型 :期刊文章
描述:“停课打工”不应是贫困生的惟一的“生路”
“物理”应是高职高专院校不可或缺的基础课
作者:王新华  来源:技术物理教学 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 高职高专院校  基础课程  物理  专业教学计划  课时 
描述:近年来,高职高专院校存在着“砍杀”基础课程的偏向,不是砍门数就是减课时,就连“物理”这门各专业都需要的基础课也大都被“请”出了专业教学计划.试想没有了基础课或基础不稳,造成的后果是什么. 1 物理课
职工活动室不应是赌博室
作者:乐心话  来源:当代矿工 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 赌博现象  职工  厂矿企业  职工活动室 
描述:职工活动室不应是赌博室
注册不应是商标保护的前提(下)
作者:唐广良  来源:法人杂志 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 商标保护  商标注册  相似性  商品 
描述:不论商标及其标识的商品之间是否存在公认的相似性,只要证据表明存在混淆和误认,或者存在造成混淆和误认的极大可能性,即应认定商标冲突的存在
定律、实验和习题应是物理教学的重点
作者:张大同  来源:计算机教与学 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 物理教学  实验  优秀学生  定律  习题  重点中学  华东师大  发展需要  物理教材  教材开发 
描述:开发的理科班物理教材,谈谈我在教学和教材开发方面的经验。我将我的经验归纳成三句话:追根寻源“真”一点;实验研究“多”一点;能力要求“高”一点。
高等教育应是科学理性和人文精神的交融
作者:周志勇  来源:六盘水师范高等专科学校学报 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 科学理性  人文精神  美育  人生美化  创新 
描述:高等教育应是科学理性和人文精神的交融。当前高等教育普遍存在着过于功利化的倾向,因此,实现两者的交融有迫切的需要,而美育是实现科学理性与人文精神交融的绝佳途径。
开发商喊的责任不应是伪责任
作者:冯海宁  来源:中国地产市场 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 开发商  责任  国家宏观调控  房地产市场  市场需要  十字路口  指示灯 
描述:开发商喊的责任不应是伪责任
珍惜生命应是人文教育的重点
作者:姚佩琴  来源:宁波大学学报(教育科学版) 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 珍惜生命  人文精神 
描述:随着素质教育、新课程改革的推进,人文精神的培养日益成为人们关注的热点,珍惜生命、富有爱心已成为我们语文课堂教学中最重要的一个部分,让我们的学生从经典名片中领悟到他们成长所需要的人文精神。让我们的课堂里多一点有人性的温情的东西,多一点珍惜生命、让学生有爱心的教学片断。
张掖大佛寺取经壁画应是《西游记》的衍生物
作者:蔡铁鹰  来源:西北师大学报(社会科学版) 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 张掖大佛寺  取经壁画  《西游记》 
描述:,其中的一些故事相当晚出,应是吴承恩《西游记》的衍生物。