检索结果相关分组
按文献类别分组
期刊文章(182)
报纸(18)
学位论文(2)
图书(2)
按栏目分组
历史名人 (188)
地方文献 (11)
才乡教育 (4)
红色文化 (1)
按年份分组
2012(12)
2009(7)
2007(11)
2005(1)
1997(10)
1995(4)
1994(1)
1992(1)
1987(6)
1985(5)
按来源分组
阅读与写作(5)
写作(4)
文化月刊(2)
民主(2)
中学生(1)
中国金融(1)
获奖作文选萃.小学版(1)
赣南师范学院学报(1)
中国人民大学出版社(1)
新语文学习(中学教学)(1)
李保平称底层写作不应是“编故事”
作者:暂无 来源:文学报 年份:2014 文献类型 :报纸
描述:李保平称底层写作不应是“编故事”
表现女性成长的文学 应是健康的阳光写作――长篇小说《在疼痛
作者:暂无 来源:文艺报 年份:2014 文献类型 :报纸
描述:表现女性成长的文学 应是健康的阳光写作――长篇小说《在疼痛
研究一下如何写生动?:新闻业务论文的写作(十)
作者:济人  来源:新闻通讯 年份:1998 文献类型 :期刊文章 关键词: 新闻业务  客观效果  法的辩证关系  新闻作品  语言  王安石  新闻出版工作者  新闻通讯  《随园诗话》  文字 
描述: 新闻业务论文自然是以立意为重,但是如何将论文之“意”通过文字生动地表达出来,使人喜闻乐见,却也是值得研究一番的。我们常见同一命题的业务论文,由于生动与否的差别,所产生的客观效果是大不一样的。
曹丕《黎阳作》三首写作时间考辨
作者:熊清元  来源:黄冈师范学院学报 年份:1985 文献类型 :期刊文章 关键词: 写作时间  曹操  建安  曹丕  邺城  典故  胡应麟  谭元春  南征  黄节 
描述:曹丕《黎阳作》三首“句格纵横,节奏缜密,殊有人气象”(明·胡应麟《诗薮》外编卷一),与他清丽哀婉“有公子气,有文士气”(明·钟惺、谭元春《古诗归》卷七)的多数诗篇相比,别具一格。弄清楚这三首诗的写作
活得伟大才写得伟大(写作漫谈)(和张铭同志谈写诗)
作者:萧殷  来源:中国青年 年份:1951 文献类型 :期刊文章
描述:活得伟大才写得伟大(写作漫谈)(和张铭同志谈写诗)
政论文写作的范例——王安石《上时政疏》读后
作者:沙雁  来源:当代传播 年份:1987 文献类型 :期刊文章 关键词: 读后  王安石  论文写作  典型性  文字  政治  政论文  晋武帝  新闻文体  宋仁宗 
描述:中收集的许多名篇如《过秦论》,《出师表》《谏太宗十思疏》等等,至今脍炙人口,传诵不衰。最近读王安石《上时政疏》,由于它谈的是关系变法革新的思想基础问题,结合当前的改革,读来倍感亲切。在写作上,这篇
设身处地思考 绘声绘色表达——情境型作文写作指导及示例
作者:祝宇  来源:写作 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  情境型  作文写作  表达  想象  意志  收获  材料  哲理  主观因素 
描述:情境型作文,就是根据一定的对象、场合、事理等因素,生发想象,构建以当时当
设身处地思考 绘声绘色表达——情景型作文写作指导及示例
作者:祝宇 付薇  来源:中学语文园地(初中版) 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 作文写作  情境型  情景型  王安石  意志  事理  《游褒禅山记》  写作方式  现实意义  当事人 
描述: 情境型作文,就是根据一定的对象、场合、事理等因素,进而生发想像,构建以当时当地当事人之所见所闻、所作所为、所思所想、所感所悟为内容的一种写作方式。材料所提供的“情境”,有时是一件具有现实意义的事情
掘一口思想和感情的深井——关于写作的三个观点
作者:余永刚  来源:语文教学通讯:高中刊 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 高中  语文教学  作文教学  深井  感情  创作体会  著名作家  刘绍棠  张爱玲  生活积累 
描述:的道理是完全相通的,即我们的写作也应该选择熟悉的土壤,种自己的庄稼。[第一段]
侯方域《与阮光禄书》写作时间辨
作者:李金松 殷金明  来源:江西师范大学学报(哲学社会科学版) 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 侯方域  《癸未去金陵日与阮光禄书》  周亮工  《与吴冠五》 
描述:对于侯方域的《癸未去金陵日与阮光禄书》一文的写作时间,学术界根据此文的篇题,认为是作于崇祯癸未,即1643年。但是,根据与侯方域同时代的学者兼文学家、艺术家周亮工的《赖古堂集》中的《与吴冠五》一文