检索结果相关分组
- 路访春天
- 作者：廖艳琼 来源：中学语文教学参考 年份：1998 文献类型 ：期刊文章 关键词： 写作角度 独特感受 情境分析 写作层次 美的融合 命题设计 观察与思考 情景描述 王安石 接触的机会
- 描述：路访春天●廖艳琼〔命题设计〕春暖花开，燕子呢喃的日子里，教室外的上空高高地飘荡几只漂亮而骄傲的风筝。语文老师读懂了初三学生望着天上风筝自由飞翔的羡慕眼光中的内蕴，于是引导学生重温《春》与《满井游记
- 论旅游文学的特征
- 作者：蒋益 来源：长沙大学学报 年份：1998 文献类型 ：期刊文章 关键词： 旅游文学 文学作品 王安石 柳宗元 文学观念 大学学报 荔枝 审美体验 文学形式 旅游活动
- 描述：旅游文学最显著的特征有四:一为勾划行踪;二为状物;三为考察比较分析,以求所见者真,所闻者实;四为审美,以作者的审美活动与审美体验感染和引导读者。因此,凡具纪游、状物、探究、审美四特征的文学作品均应归入旅游文学的范畴。
- 十年“辛苦”不寻常——再评《明小品三百篇》
- 作者：曦钟 来源：中国典籍与文化 年份：1998 文献类型 ：期刊文章 关键词： 袁宏道 明人小品 冯梦龙 汉语大词典 归有光 王安石 黄花菜 悉听尊便 全方位研究 贤良方正
- 描述：十年“辛苦”不寻常——再评《明小品三百篇》
- 默写名言名句题型例说
- 作者：韩增贤 王金华 来源：语文世界 年份：1998 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《杜少府之任蜀州》 诗词名句 王安石 《题西林壁》 《泊船瓜洲》 留取丹心照汗青 修辞手法 《论语》 修辞格 文学鉴赏
- 描述：默写名言名句题型例说
- 感知·玩味·入境·动情:古诗教学流程初探
- 作者：彭烈轩 黄尤林 来源：四川教育 年份：1998 文献类型 ：期刊文章 关键词： 古诗教学 引导学生 形式美 《泊船瓜洲》 创设情境 感知形式 教学流程 回到家乡 王安石 诗的意境
- 描述：导语(包括
- 论意境的开拓与创新:传统诗词与新诗的一种内在联系
- 作者：熊笃 来源：重庆师院学报(哲学社会科学版) 年份：1998 文献类型 ：期刊文章 关键词： 传统诗词 开拓与创新 意境 “境生于象外” 新诗 象外之象 开拓深化 虚实相生 审美距离 王安石
- 描述：论意境的开拓与创新:传统诗词与新诗的一种内在联系
- 玄武湖历史上的疏浚工程
- 作者：李源 来源：南京史志 年份：1998 文献类型 ：期刊文章 关键词： 玄武湖 王安石 十字河 疏浚工程 宋文帝 蓄水功能 三神山 皇家园林 蓄水量 风景名胜区
- 描述：１９９７年下半年，南京市政府决定投入上亿元资金，对玄武湖进行一次大规模的疏浚清淤。１２月９日，这次工程正式启动。历史上，玄武湖经过多次疏浚整治，有案可稽的即达１０次。第一次在东晋大兴三年（３２０年），“晋元帝创北湖，以肄舟师”，同年“筑长堤以壅北由之...
- 古代诗人爱种树
- 作者：宏峰 来源：科技信息 年份：1998 文献类型 ：期刊文章 关键词： 古代诗人 柳宗元 王安石 “五柳先生” 唐代诗人 陶渊明 桂花树 杜甫 《忆江南》 戏题诗
- 描述：我国古代诗人,如杜甫、白居易、柳宗元、王安石、苏东坡等,都喜爱植树,被文坛传为佳话,也为后人所称道。 晋代诗人陶渊明特别爱种柳。送他的雅号是“五柳先生”。唐代诗人杜甫爱种桃树。他在四川成都的浣花溪
- 巧填花名
- 作者：刘思龙 来源：中国花卉盆景 年份：1998 文献类型 ：期刊文章 关键词： 李商隐 王安石 司马光 杜甫 李颀 叶长 白居易 无主 花开
- 描述：1.□□一枝春带雨——白居易 2.□□未落桐叶长——李颀 3.□□一簇开无主——杜甫 4.□□朝开暮还坠——王安石 5.□□永巷垂杨柳——李商隐 6.□□生在秋江上——高蟾 7.□□花开香满庭——窦
- 南宋理财家李椿年与“经界法”的推行
- 作者：龚汝富 姚小建 来源：烟台师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：1998 文献类型 ：期刊文章 关键词： 理财家 《建炎以来系年要录》 官僚地主 豪强地主 产业性质 王安石 赋役制度 业主 田产 登记制度
- 描述：南宋“措置经界”不仅是我国赋役制度史上的一件大事，也是我国地政管理史上的重大举措。由于它旨在清理土地占有状况，抑制诡名挟户，实现产税均平，因而遭到豪强地主阶级尖锐的反对，措置经界的中心人物李椿年也因此倍受攻击和迫害。尽管豪强地主阶级百般仇视李椿年，目...