检索结果相关分组
- 晚明文学革新中的“童心”说
- 作者：李婕 来源：长城 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 文学革新 童心说 王阳明 罗汝芳 本体 汤显祖 袁宏道 文学家 孟子 思想家
- 描述：新思想所包含的学术底蕴。一、王阳明的"心性"说"童心"这一概念就词源学上看,虽也可溯于老子的"常德不离,复归于婴儿",更与孟子的"大人者,不失其
- 《牡丹亭》中的杜宝形象分析
- 作者：张园园 来源：北方文学(中旬刊) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 汤显祖 汤显祖 杜丽娘 杜丽娘 杜宝 杜宝
- 描述：汤显祖的“临川四梦”是明清戏剧最高成就之一,其中最让汤显祖得意的莫过于《牡丹亭》.汤显祖通过描写杜丽娘爱情婚姻的追求,表达了他的“至情”理想,又通过杜丽娘之父杜宝传达了他的政治社会理想.本文试图从杜宝“清官”“将领”以及“父亲”的三个身份,分析杜宝形象,探讨汤显祖的政治社会理想.
- 王安石政论中人才思想的三大矛盾
- 作者：徐世民 来源：黎明职业大学学报 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 人才思想 多才 少才 变法 育才
- 描述：通观王安石的政论文章，其人才思想中有3个突出的矛盾点：即多才与少才，用才与留不才。先变法后人才和先人才后变法。这其中既显示了王安石的人格与思想特色，也反应了他思想上的无奈和部分失误。
- 让阅读教学在多重对话中彰显魅力
- 作者：谷朝珍 来源：学生之友(小学版) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 阅读教学 学生平等 走进文本 对话 彰显 语文教学 王安石 沟通 碰撞 作者
- 描述：阅读是什么?阅读就是读者走进文本,在对文本的追问、充实、拓展中,在与作者的沟通、交流、碰撞中,实现视界的开阔、价值的提升、心灵的抚慰。那么,作为语文教学的主要抓手的阅读教学,它的本质又是什么?我想
- 法制教育应是大学生素质教育中的重要环节
- 作者：郑伏荣 来源：科学时代 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 大学生 法制教育 素质教育 法律素质
- 描述：等问题，不能及时适应形式发展的需要。信息社会、知识经济时代的到来对高校人才培养提出了新的要求，法治社会要求高校的法制教育在主体、客体、内容以及方法上有所创新，当前，高校招生规模不断扩大，学生类型增多，教育的形式不断多样化，以上种种新变化都对高校的法制教育提出了新要求。
- 李覯《礼论》中“礼”之思想考论
- 作者：刘宝强 来源：湖北科技学院学报 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《礼论》 “礼” “礼之本” “礼之三支” “礼之四别名”
- 描述："礼"之思想在现实社会仍有一定时代价值和现实意义。
- 职业指导应是中职校学生的必修课
- 作者：陈久文 来源：现代阅读(教育版) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 职业指导 教学
- 描述：职业指导课必须适应形势的要求,承担其为学生服务、为社会服务的任务。
- 试论《邵氏闻见录》中的王安石形象
- 作者：张启容 来源：新西部(下旬·理论版) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《邵氏闻见录》 王安石 形象
- 描述：景,只有这样才能对王安石有一个公允的评价。纵观历史,王安石是位有政治抱负的改革家,他的变法虽没有改变北宋日趋腐败的命运,但还是部分地实现了富国的目的。