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根据【检索词:美国黄松种胚离体培养发育初期观察结果】搜索到相关结果
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条
商榷
培养
精英应是大学教育题中之义
作者:
暂无
来源:
新闻晨报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
商榷
培养
精英应是大学教育题中之义
教育的核心应是
培养
健康人格 父母也要持证上岗
作者:
暂无
来源:
西江日报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
教育的核心应是
培养
健康人格 父母也要持证上岗
为教改发展规划挑刺 政协委员认为教改核心理念应是
培养
有
作者:
陈丽霞
来源:
联合时报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
为教改发展规划挑刺 政协委员认为教改核心理念应是
培养
有
高校应是
培养
革命事业接班人的基地-关于宁波高专思想政治工作
作者:
萱彦初
来源:
宁波日报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
高校应是
培养
革命事业接班人的基地-关于宁波高专思想政治工作
师专中国古代史教学中能力
培养
初探
作者:
刘长江
来源:
川东学刊(社会科学版)
年份:
1996
文献类型 :
期刊文章
关键词:
中国古代史
能力
培养
课堂教学内容
师专学生
培养
学生能力
创造性思维
武则天
课堂讨论
教学中
王安石变法
描述:
,学生为主体,
培养
学生能力”的原则,从以下几方面进行了探索。一、
培养
学生的质疑能力心理学告诉我们,人的思维
高职教育的主旋律应是
培养
学生的综合能力
作者:
黄家骏
来源:
平原大学学报
年份:
1998
文献类型 :
期刊文章
描述:
越来越成为衡量人才的首要标准,高等职业教育的培养目标和
培养
方向必须根据不断
图书情报专业教育的目标应是
培养
具有情报意识的新型人材
作者:
敬卿
来源:
图书馆工作与研究
年份:
1987
文献类型 :
期刊文章
关键词:
图书情报专业教育
情报意识
图书情报教育
图书情报专业人员
图书情报部门
信息人才
图书情报工作
国图
纵向深入
情报信息
描述:
培养
新型的图书
培养
创新能力应是高等教育的重点:论高等教育改革和发展的趋势
作者:
张亚璞
来源:
平顶山师专学报
年份:
2000
文献类型 :
期刊文章
关键词:
高等教育
创新
能力
培养
描述:
培养
创新能力应是高等教育的重点:论高等教育改革和发展的趋势
历史教学
培养
学生创造思维能力的几点做法
作者:
曹中原
来源:
山东教育
年份:
1999
文献类型 :
期刊文章
关键词:
历史教学
创造思维能力
培养
学生
一届三中全会
王安石变法
抗日战争
教师提问
社会主义现代化建设
创设问题情境
学习动机
描述:
创造思维的本质特征是突破,也即是创新和开拓。其表现为思路开阔,不囿于别人的见解和自己原有知识的局限,能迅速发现事物之间、现象与本质之间的新联系,富于想象和长于类比。在历史教学中
培养
学生创造思维能力
培养
创新能力应是高等教育的重点——论高等教育改革和发展的趋势
作者:
张亚
来源:
平顶山师专学报
年份:
2000
文献类型 :
期刊文章
关键词:
创新能力
创新思维
创新精神
描述:
信息时代的来临 ,素质教育的推行 ,要求大学生必须具有创新能力 ,而且也能够具有创新能力
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