检索结果相关分组
赏析吴炳璋先生的京胡教学艺术
作者:蒋莘  来源:戏曲艺术 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 吴炳璋  京胡  教学艺术  教学方法  演奏艺术  艺术院校 
描述:赏析吴炳璋先生的京胡教学艺术
德馨——王安石火诗三首赏析
作者:李采芹  来源:上海消防 年份:2002 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  石火  德馨  南京市  神宗  江苏省  唐宋八大家  熙宁  人文景观  保守派 
描述:火灾的诗文,进行注释、评价,供广大读者鉴赏。
金陵怀古之绝唱:王安石《桂枝香》赏析
作者:刘飞龙  来源:传奇.传记文学选刊(理论研究) 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  王安石  金陵怀古  金陵怀古  桂枝香  桂枝香 
描述:修词炼句,恰到好处地用典,达到了清新旷达的艺术境界。正如《古今词话》所云:"金陵怀古,诸公寄调《桂枝香》者三十余家,唯王介甫为绝唱。"
功能对等理论下《牡丹亭》英译本赏析
作者:柯文婷  来源:海外英语 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 功能对等  功能对等  汤显祖  汤显祖  白之  白之  《牡丹亭》  《牡丹亭》 
描述:的版本,该文通过尤金奈达的功能对等理论来赏析白之《牡丹亭》英译本的翻译艺术。
高考诗词赏析题解答四忌
作者:兰海林  来源:快乐阅读 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 主观题  诗歌形象  诗歌鉴赏  诗词赏析  评析  艺术手法  思想感情  晏殊  画眉  阅读 
描述:诗歌鉴赏大多以主观题形式出现,这样有利于测定学生实际鉴赏水平,但同时也最容易暴露学生们在鉴赏方面的问题。解答这类题要注意以下四忌。忌一:只译不议,以释代析原题:阅读晏殊的《蝶恋花》,然后回答问题。蝶恋花晏殊槛菊愁烟兰泣露。罗幕轻寒,燕子双飞去。明月不谙离恨苦。斜光到晓穿朱户。
情景交融的佳作:晏殊《破阵子》赏析
作者:黄鑫  来源:神州 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 晏殊  《破阵子》  情景交融 
描述:情景交融,是诗词意境创造的基本途径之一。通过对《破阵子》(燕子来时新社)赏析,可以体会大晏词借助这种手段创造出温润秀洁、含蓄蕴藉的风貌与幽深绵渺、浑成雍容的艺术意境,更好地品味《珠玉词》的艺术魅力。
启功《草书王安石诗轴》赏析
作者:紫姹  来源:吉林广播电视大学学报 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 文史研究  重要地位  北京市  教育家  董其昌  王安石诗  元白  法家  文物  成就 
描述:格儒雅而又嫻熟。冷艷而又端麗,文采而又風流。在當代書壇上享有重要地位。
字里行间见真情:晏几道《木兰花》赏析
作者:许金华  来源:文史知识 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 晏几道  小山词  字里行间  封建社会  花期  人道主义思想  黄庭坚  思想内涵  价值观  北宋词 
描述:月亮从西边升起"般的幻想,所以是否具有人人平等的价值观,是对那个时期作家是否具有人道主义思想的一个
昆曲之美——案头与场上——记白先勇关于昆曲《牡丹亭》曲辞赏
作者:暂无 来源:艺术教育 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 白先勇  白先勇  昆曲艺术  昆曲艺术  牡丹亭  牡丹亭  北京大学  北京大学  文化研究  文化研究  人文教育  人文教育  赏析  赏析  世纪初  世纪初  蔡元培  蔡元培  加州大学  加州大学 
描述:北京大学一向重视人文教育,具有悠久的昆曲传统。上世纪初,在蔡元培校长的倡导下,大批挚爱昆曲艺术的学者将昆曲引入讲堂。2009年,美国圣塔芭芭拉加州大学东方语言暨文化研究系荣退教授、著名作家白
多情最是白娘子 京剧《白蛇传·断桥》唱词赏析
作者:虞襄  来源:上海戏剧 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 《白蛇传》  赏析  京剧  金山寺  封建礼教  市民阶层  家庭生活  爱情 
描述:,我为你仙山盗草受尽了颠连。纵然是异类,我待你恩情非浅,腹内还有你许门的香烟。你不该病好良心变,