检索结果相关分组
- 征地补偿标准突出维护的应是农民利益
- 作者：李刚 来源：黑龙江国土资源 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 征地补偿标准 农民利益 《土地管理法》 维护 突出 社会保障体系 失地农民 盈亏平衡
- 描述：一、当前征地补偿存在的主要问题1，征地补偿标准偏低尽管1998年修订的《土地管理法》提高了补偿标准，但相比较还是偏低。有学者曾经做过估算，要将失地农民纳入城镇社会保障体系，以全国的平均收入水平测算
- 教学成就应是教师职称评审的主要标准
- 作者：姜学洙 来源：教学与管理 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教师教学 职称评审 教学水平 教学质量 主要标准 工作任务 科研能力 评审工作 教学工作质量 科研论文
- 描述：在学校中,教师的职称最集中地反映教师的能力、水平、荣誉和地位,每位教师都非常重视自己的职称问题,都希望早日获得与自己的知识、才干和能力相应的更高一级的职称。
- 资格应不应是选择干部的标准？
- 作者：邹非 来源：学习杂志 年份：1951 文献类型 ：期刊文章
- 描述：资格应不应是选择干部的标准？
- 三个“是否有利于”应是判断改革开放得失的标准
- 作者：暂无 来源：闽北党史通讯 年份：1992 文献类型 ：期刊文章
- 描述：三个“是否有利于”应是判断改革开放得失的标准
- 教材中说明文的选文标准需要更新
- 作者：暂无 来源：语文建设 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 选文标准 更新 现代信息技术 语文教材 科技说明文 课标教材 选文内容 心理特征 时代性 平衡点 典范性 议论文 学生 黄鹤
- 描述：代性，
- 高峰：核电安全标准应是“万无—失”
- 作者：暂无 来源：社会观察 年份：2011 文献类型 ：期刊文章
- 描述：高峰：核电安全标准应是“万无—失”
- 心理发展应是教师专业标准的重要构成
- 作者：雷泓霈 来源：快乐阅读(中旬刊) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教师专业标准 心理发展 教师发展 个人修养 乐观向上 调节情绪 平和心态 专业化
- 描述：当下，将教师发展提升到专业化、制度化层面，很有必要。可研读完三个专业标准，仅仅将心理发展归纳到了“个人修养与行为”板块中，“乐观向上、热情、有亲和力；善于自我调节情绪，保持平和心态”没有单列
- 语文教学过程应是学生的语文实践过程
- 作者：暂无 来源：学问·现代教学研究 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文教学 实践过程 学生 教学过程 教材教学 其他学科 语文教师 语文学科
- 描述：语文教学的“少慢差费”和教材教学与应试衔接的脱节，使学生对语文的态度由困惑而平淡，由平淡而生厌，兴趣日减。语文教学和语文教师逐步走向一个尴尬的境地：除考试时间远远长于其他学科外，在学生的心目中语文
- 语文老师应是德育的旗手：浅谈语文学科的德育渗透
- 作者：贾跃美 来源：东西南北(教育观察) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文老师德育渗透 旗手
- 描述：语文学科具有渗透德育的有利条件，语文老师要高举德育的旗帜，用至理名言说服学生，用伟大的榜样影响学生，.用丰富多彩的活动锻炼学生，创设良好情景陶冶学生，以美育人，培养学生健康的审美情趣，做一名德育