检索结果相关分组
- 教育应是既见树木又见森林的过程：“有机合成”的教学设计与案例
- 作者：李惠娟 邹正 来源：中学化学教学参考 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 基础教育课程改革 教学设计 有机合成 案例 森林 树木 课堂教学 2009年
- 描述：，听课是一种享受!对学生而言，上课不仅仅是获得知识，更重要的是得到启迪。对授课者而言，教师讲课绝不是照本宣科。
- 开发学生潜能 构建高效课堂：小学数学教学应是开放的活动过程
- 作者：刘从礼 来源：新课程导学 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 小学数学教学 全日制义务教育数学课程标准 培养学生 动手操作 多元智力理论 充分发展 课堂 数学知识 教育环境 认知环境
- 描述：能的开发,充分发挥每个人的潜能。一、营造认知环境,激发学习兴趣
- 宝安作者昨受邀赴江西探访牡丹亭 续写《牡丹亭》获深圳
- 作者：陈影 黄敬亮 来源：宝安日报 年份：2010 文献类型 ：报纸
- 描述： 姜丰说自己不是作家，只是文学爱好者。 “颠覆性书写，并富有想象力，所构思的又并非完全不可能。”这句话是对姜丰4万字续写《牡丹亭》的作品《夺梦奇缘》的高度评价。在近日深圳举办的“书立方”系列活动
- 续写经典名著《牡丹亭》深圳文友汤翁故里寻“梦”
- 作者：暂无 来源：临川晚报 年份：2010 文献类型 ：报纸
- 描述：□文/图晚报首席记者游中堂 本月是第十一届深圳读书月，今年深圳读书月期间，深圳读书月组委会办公室和深圳《晶报》联合推出了“书立方”主题活动，旨在通过对一本经典书籍进行多样化、立体式阅读，让更多的读者了解经典、喜欢经典、阅读经典。此次“书立方”活动的阅读书籍为明代剧作家汤显祖的《牡丹亭》，在第一环节
- 牡丹亭下唱牡丹，自己写的不过是想找个伴，为何恁难:于大爷说
- 作者：暂无 来源：城市信报 年份：2010 文献类型 ：报纸
- 描述： “每周二下午两点在中山公园牡丹亭，有一位于大爷总是会在我们老年人联谊会上唱一首《牡丹亭之歌》，真是唱出了我们老年人的心声呀！”市民刘女士5月24日给信报打来热线，“我们忙活了大半辈子，本想着老了老了有个伴，但是我们这些单身的老年人想找个知心人说说话 ，咋这么难呢？” 听牡丹：他的歌挺悲凉的
- 《牡丹亭》续写有奖征文启动 深圳读书月主题活动“书立方
- 作者：暂无 来源：晶报 年份：2010 文献类型 ：报纸
- 描述：晶报讯（记者 彭子媚）在每个喜爱《牡丹亭》的读者心中，都有一座不同的“牡丹亭”。深圳读书月组委会办公室和晶报社邀请您，打开电脑、拿起纸笔或者手机，一起续写那本意犹未尽的《牡丹亭》吧。您将有机会
- 《牡丹亭》续写征文揭晓 晶报“书立方”主题活动第一环节
- 作者：暂无 来源：晶报 年份：2010 文献类型 ：报纸
- 描述：晶报记者 丁为民 经评委会两轮评选，《牡丹亭》续写征文今日揭晓，评出优胜奖13名、鼓励奖7名。 本次有奖征文活动是晶报“书立方”活动中“名著续写”的第一环节，由深圳读书月组委会办公室和晶报社联合
- 深圳读书月主题活动之一 “书立方”邀你续写《牡丹亭》
- 作者：暂无 来源：晶报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：深圳读书月主题活动之一 “书立方”邀你续写《牡丹亭》
- 南捕厅续写200年“昆曲梦” 周五周六只演《牡丹亭》
- 作者：暂无 来源：江南时报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：南捕厅续写200年“昆曲梦” 周五周六只演《牡丹亭》