检索结果相关分组
- 爱立信ＣＥＯ思文凯：创新应是思维模式
- 作者：云竹 来源：中国网友报 年份：2007 文献类型 ：期刊文章
- 描述：爱立信ＣＥＯ思文凯：创新应是思维模式
- 培养创新思维应是大学素质教育的核心目标
- 作者：许圣道 来源：中国教育与教学杂志 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 课堂教学 素质教育 创新思维 大学 教学模式 教学内容 教学方法
- 描述：素质教育与大学课堂教育的融合应是大学教学改革的关键，培养学生创新思维和创新能力应是素质教育的核心目标，而课堂教学应是培养创新思维和创新能力的主要渠道。因此，应变革传统的课堂教学模式，真正把创新思维和创新能力的培养融化在课堂教学中，贯穿到教学思想、教学目标、教学内容、教学方法和教学环境中。[著者文摘]
- 基于思维视角关注学困生应是高效教学的重点
- 作者：王胜林 来源：中小学数学：高中版 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 高效教学 思维方法 学困生 学习困难 课程改革 教育研究 转化工作 学习习惯
- 描述：才放弃．思维是智力的核心，是一个人智力高低的主要标志．
- ‘琵琶’应该怎样‘弹’：兼谈作文教学的‘逆向思维’
- 作者：孙志明 来源：语文学习 年份：1995 文献类型 ：期刊文章 关键词： 逆向思维 作文教学 反弹 琵琶 辩证分析 思维品质 孟尝君 议论文 王安石 运用
- 描述：一、"反弹"开辟新天地"反弹琵琶"指的是逆向思维在写作中的运用。把它用于指导学生作文,能开辟新天地
- 从“思维时态”入手培养学生历史思维能力的实践性认识：以《王
- 作者：纪凤 来源：文教资料 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 思维时态 历史思维能力 实践性认识
- 描述：对同一件事或人物,不同时代的人会有不同的看法,这些看法构成了历史思维的三时态。高中阶段是学生历史思维能力迅速提升的关键时期,教师可以在日常教学中渗透这样的思维方式,提升学生历史思维能力。
- 广昌孟戏民歌时调的美学书写方式与原生态特质
- 作者：陈利利 来源：南昌航空大学学报(社会科学版) 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 广昌孟戏 广昌孟戏 民歌时调 民歌时调 书写方式 书写方式 原生态特质 原生态特质
- 描述：析,以冀解读明清地方戏曲民歌时调的遗存与特质。
- 江西广昌孟戏舞台程式的民俗书写方式
- 作者：陈利利 来源：传奇·传记文学选刊 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 广昌孟戏 广昌孟戏 舞台程式 舞台程式 书写方式 书写方式
- 描述：质文化遗产重要元素的遗存.
- 续写《牡丹亭》完构“书立方” “阅读方式的革命
- 作者：暂无 来源：深圳特区报 年份：2010 文献类型 ：报纸
- 描述：深圳特区报讯（记者 尹春芳）第十一届深圳读书月“书立方”重点主题活动的最后一环——“阅读方式的革命”高峰论坛于２９日上午举行。在本次论坛上并进行了《牡丹亭》续写颁奖。至此，深圳读书月首个“书立方
- 文化复兴的“青春”方式：青春版《牡丹亭》访谈录
- 作者：陶子 来源：文化纵横 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 青春版《牡丹亭》 青春版《牡丹亭》 文化复兴 文化复兴 访谈录 访谈录 国家大剧院 国家大剧院 主流社会 主流社会 文化圈 文化圈 海外 海外 同一 同一
- 描述：青春版《牡丹亭》如同一个传奇。从2004年在台北首演到2011年底在国家大剧院完成200场演出，七年间青春版《牡丹亭》走过中国许多地方，也走入海外主流社会与文化圈。其所到之处，既有国家的剧院、海外的学院剧场
- 刘绍棠：经济因素及创作方式选择
- 作者：杨建民 来源：中华读书报 年份：2008 文献类型 ：报纸
- 描述：刘绍棠：经济因素及创作方式选择