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根据【检索词:探究应是课堂的常态——回放探究片断】搜索到相关结果
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条
中小学图书馆
应是
人文教育的
课堂
作者:
李采珊
来源:
云南图书馆
年份:
1999
文献类型 :
期刊文章
关键词:
中学
小学
图书馆
人文教育
人文精神
读书活动
描述:
中小学图书馆
应是
人文教育的
课堂
课堂
应是
学生“心灵自由”的讲堂
作者:
暂无
来源:
教学世界·上
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
描述:
课堂
应是
学生“心灵自由”的讲堂
课堂
应是
学生张扬个性的舞台
作者:
江峙宏
来源:
空中英语教室(新教师教学)
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
关键词:
兴趣
兴趣
教学
教学
描述:
关注入,为了每一个学生的发展,是新课程的核心理念.教师的任务就是引导他们在操作、观察、讨论、思考中感受,理解知识,培养自主探索精神,让学生主动参与解决问题的过程.
课堂
沟通
应是
心与心的细微体察
作者:
郭华
来源:
复印报刊资料(中小学教育)
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
描述:
课堂
沟通
应是
心与心的细微体察
课堂
应是
多种学习欲望共存的场所
作者:
王自永
来源:
都市家教·下半月
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
课堂
情境
社会角色
好奇心与求知欲
描述:
课堂
是一个多种学习欲望共存的场所,
课堂
所以是一个多种学习欲望共存的场所,不仅因为在
课堂
情境中既有来自教师的刺激,又有来自学生同伴的刺激,而且还因为同一刺激对于不同的学生完全有可能诱发不同的欲望。
化学
课堂
应是
一个创新的乐园
作者:
陈新
来源:
中学教学参考·理科版
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
描述:
实施创新教育是迎接知识经济全球性综合国力竞争的需要,是深化教育改革、实施素质教育的需要。本文试从以下几方面对化学
课堂
的创新教育进行有效尝试。 一、演示实验,是创新之内驱 学生在最初接触化学时
课堂
教学改革不
应是
模式的变革
作者:
张国平
来源:
素质教育大参考
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
课堂
教学改革
变革
教学模式
行政手段
不良倾向
教育规律
课改
学校
描述:
现在,一些学校借助于新课改推行所谓某种先进的教学模式,甚至借助于行政手段强制实施已成一种时尚,从而形成了教学为模式服务的不良倾向。伴随社会的发展,我们要不断改革课堂教学,但改革课堂教学一律采用某一种教学模式是不科学的,也是违背教育规律的。
语文教学
应是
素质教育的主
课堂
作者:
潘品华
来源:
学生之友(小学版)
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
素质教育
语文教学
描述:
素质教育是当前教育改革的主课题。素质教育目标的实现,在很大程度上取决于学科教学的落实。语文学科,在培养和发展学生的语文素质和能力乃至学生各种素质上起着重要的作用。
校长
应是
高效
课堂
改革的领导者
作者:
李栋良
来源:
陕西教育(行政)
年份:
2012
文献类型 :
期刊文章
关键词:
中小学校长
课堂
改革
领导者
认识水平
教育观念
理论素养
实施者
描述:
者。在实际工作中带动教师、学生投入课改,使高效
课堂
改革真正收到高效益、高效率;二是组织好教师的学习,学理论,学业务,学技能,建设学习型组织,确保学校的可持续发展;三是组织好学生的学习,激活学生学习
数学
课堂
应是
师生思维碰撞的舞台
作者:
黄小国
来源:
学苑教育
年份:
2012
文献类型 :
期刊文章
关键词:
数学
系统
推理
思维
描述:
硬套,效果不好。而初中是数学理念逐步由浅入深,数学知识逐步由窄到宽,数学
探究
逐步由易到难的重
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