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王安石“用”书童
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作者:暂无 来源:天天爱学习(一年级) 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 小学生 语文学习 阅读知识 阅读材料
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描述:一个小孩儿家很穷,但他学习刻苦,聪明伶俐,有人推荐他给王安石做书童。
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王安石被讥
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作者:暂无 来源:快乐语文(上旬) 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 北宋时期 政治家 文学家 苏东坡
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描述:北宋时期的政治家、文学家王安石写过里本一《字锐》,里面的错误很多,如把波浪的“波”字解释成“水之皮”。苏东坡曾反驳说:“您说‘波’是水之皮,那么‘滑’岂不就是水之骨吗?”水哪会有皮和骨呢?弄得王安石
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框架理论下看《牡丹亭》英译本研究:以人物重塑与情节处理为例
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作者:刘庚玉 来源:海外英语(上) 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 框架理论 框架理论 人物重塑 人物重塑 情节处理 情节处理 牡丹亭 牡丹亭 文本内容 文本内容
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描述:理念是:翻译不是词与词的配对,而是着眼整体、重造格式塔的过程.该文正是基于这一理论,对《牡丹亭》两个译本进行比较研究,看不同译者在不同的视角和见解下如何理解文本内容,重塑人物角色.
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从黄鹤龄《不暇懒斋诗钞》看道咸年间台湾社会之状况
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作者:刘荣平 来源:台湾研究集刊 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 黄鹤龄 台湾 社会状况
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描述:谋的《海音诗》、《观海集》一样成为研究台湾道咸年间社会状况的重要资料。
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从信息与智能交互的角度看周礼全先生的四层次意义理论:兼论语
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作者:张晓君 邹崇理 来源:哲学研究 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 语言表达式 四层次意义理论 自然语言 周礼全 智能主体 真值条件 语句 模型论语义 交际语境 抽象意义
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描述:.6)因而,对语言表达式(指专名、通名、摹状词、语句等)的意义的研究显得尤为重要。语言表达式的意义是西方哲学、语言哲学、逻辑哲学、计算语言学、理论计算机科学、人工智能等共
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从《答吕姜山》《与丁长孺》看汤显祖小品文的美学特色
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作者:刘英 来源:曲靖师范学院学报 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 晚明小品 汤显祖小品文 历史文化背景 创作审美特色
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描述:小品发展至晚明而趋于极盛,呈现出了崭新而鲜明的审美特质。作为晚明小品创作繁盛时期的一朵奇葩,汤显祖的小品文是其文学主张的积极创作实践,有着鲜明的美学特质和独树一帜的真、灵特色。
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“鸳鸯绣取凭君看,要把金针度与人”:“学案教学”的立足点应
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作者:周宝广 来源:中学历史教学研究 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 学生主动参与 学法指导 学案教学 历史学习 学会学习 鸳鸯 金针 现代教学理论
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描述:重要意义之一是学会学习,而学会学习的主要体现是掌握和运用学习方法。学生能够有意识地运用有效的学习方法,是学习持续发展的重要保证,也是衡量学习水平的重要尺度。而学生学会学习的显著特征是学生能够自己学习。那么学生怎样才能够实现自己学习呢?
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从《评跋萃刊》看晚清书家对赵体书法的反思性评价
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作者:瞿忠谋 来源:书法 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 书法 康有为 反思性 评价 吴兴 晚清 祝允明 何良俊 李瑞清 宋四家
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描述:’。又曰:‘自右军之后,唐人得其形似,而不得其神韵,米南宫得其神韵,而不得其形似;兼形似神韵而得之者,惟赵子昂一人而已。’此可为书家定论。"毁之者则斥赵书为"奴书",其中尤以傅山和康有为为代表。
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王安石拒不纳妾为哪般
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作者:暂无 来源:黄河口晚刊 年份:2012 文献类型 :报纸
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描述:
官本位时代,成功男人有三个标志,一是拥有权利、地位;二是财富丰厚;三是妻妾成群。这三种东西应有尽有了,是为人上人。所以,男权社会建立以后,一夫多妻就变成制度成为王法了。
但,并不是个顶个男人都这个样子。就连按规矩可养成千上万女人的皇帝也有例外,他就是明孝宗朱祐樘,在位十八年,身边只有张皇后
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北宋犀利哥王安石
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作者:暂无 来源:新商报 年份:2012 文献类型 :报纸
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描述:
…文…陈甲取
我们都知道,王安石是北宋时期著名的政治家、文学家、改革家,但就这么一个光辉灿烂的风云人物,却是个地道的邋遢鬼,个人卫生一塌糊涂,长年累月不漱不洗头不洗脚不洗澡不换衣服,简直