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断句一得
作者:吉怀康  来源:中学语文 年份:1985 文献类型 :期刊文章 关键词: 断句  解决问题  五年制  王安石  语文课本  古书  褒禅山  古文观止译注  高中  文字 
描述:记》中的“余于仆碑,又以悲夫古书之不存,后世之谬其传而莫能名者,何可胜道也哉!此所以学者不可以不深思而慎取之也”这段文字的断句。五年制中学高中课本与目前所通行的各种选本,无一不是
文港毛笔
作者:駱國駿 朱明生  来源:今日中国(中文版) 年份:1987 文献类型 :期刊文章 关键词: 江西  私塾  高中  近千年  晏殊  毛笔  北宋  晚清  文房  故事 
描述:辭賦高中進士,有人探問晏殊何以得此殊榮?晏笑指手中筆盒,說:“此乃文港之筆助我也。”於是乎,文港筆聲名遠播。晚清時期,文港鄉前塘村有一姓
掘一口思想和感情的深井——关于写作的三个观点
作者:余永刚  来源:语文教学通讯:高中刊 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 高中  语文教学  作文教学  深井  感情  创作体会  著名作家  刘绍棠  张爱玲  生活积累 
描述:的道理是完全相通的,即我们的写作也应该选择熟悉的土壤,种自己的庄稼。[第一段]
《闺塾》教学的启示
作者:蔡永平  来源:学语文 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 《闺塾》  高中  语文  第四册  汤显祖  《牡丹亭》  戏剧  阅读指导 
描述:如烟,时过境
胡耀邦与作家刘绍棠的深厚情谊
作者:杨建民  来源:文史精华 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 胡耀邦  刘绍棠  二年级  培养对象  北京大学  毛泽东  高中  文艺界  中国青年  右派分子 
描述:作家刘绍棠的深厚情谊》一文。
“好”(hǎo)逑乎? “好”(hào)逑乎?
作者:王晓维  来源:语文知识 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文  高中  形容词  君子  教材  汤显祖  牡丹  诗经  七出  塾师 
描述:高中《语文》第四册选有汤显祖《牡丹亭》的第七出《闺塾》,开头有老塾师诵读《诗经-关雎》的前四句“关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑”这一情节,教材把其中的“好”注为hào.这是错误的。 “好
是“吴会(kuài)”还是“吴会(huì)”?
作者:陈俊  来源:学语文 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 课本  《滕王阁序》  《语文》  人教版  理解  一般  注音  长安  高中 
描述:是“吴会(kuài)”还是“吴会(huì)”?
如意
作者:赵则训  来源:当代作家 年份:1996 文献类型 :期刊文章 关键词: 长篇小说  刘绍棠  创作状态  报纸  中国青年  短篇小说  二年级  高中  散文  练习生 
描述:中读初中兼作报童的时候,就开始发表散文和小说。不久在河北文联作编辑创作练习生,在通县潞河中学读高中,发表小说渐多。
“好”(hao)逑乎?“好”(hao)逑乎?
作者:王晓维  来源:语文知识 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: “好”  《牡丹亭》  《闺塾》  《语文》  汤显祖  第四册  高中  诵读  开头  教材 
描述:高中《语文》第四册选有汤显祖《牡丹亭》的第七出《闺塾》,开头有老塾师诵读《诗经·关雎》的前四句“关关雎鸠.在河之洲。窈窕淑女,君子好逑”这一情节,教材把其中的“好”注为hao,这是错误的。[第一段]
景、情、戏、思、四位一体:《牡丹亭·惊梦·皂罗袍》赏读
作者:张琼  来源:语文月刊 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 《牡丹亭·  惊梦·  皂罗袍》  高中  语文  阅读鉴赏  汤显祖  戏剧 
描述:【皂罗袍】原来姹紫嫣红开遍,似这般都付与断井颓垣,良展美景奈何天,赏心乐事谁家院。朝飞暮卷,云霞翠轩,雨丝风片,烟波画船,锦屏人忒看的这韶光贱。[编者按]