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大学理念应是传统教育理念与现代教育理念的融合
作者:王利生  来源:内蒙古财经学院学报(综合版) 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 大学理念  高等财经教育  笔谈 
描述:等教育研究所、内蒙古财经学院学科规划与研究生处、内蒙古财经学院工商管理系、内蒙古财经学院网络中心、内蒙古财经学院团委、内蒙古财经学院高教研究室等单位的专家学者和相关人员参加了会议。与会人员围绕会议主题进行了热烈的研讨。内蒙古财经学院领导对本次会议的召开给予了高度的重视,刘振洪书记向与会的专家学者赠送了他的新作《大学覃思录》,张亚民院长向本次会议发来贺词对本次会议的召开表示高度重视和热烈祝贺。为了深度反映研讨会的成果,本刊特刊登与会专家学者的笔谈,以飨读者,我们热切希望广大关心大学发展问题的专家学者和实际工作者能够给予积极回应。
知否,知否,应是绿肥红瘦——对于随机性的探讨
作者:储海林 潘美龄 李哲  来源:统计研究 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 随机性  确定性  动力系统  AR类序列  时间序列 
描述:知否,知否,应是绿肥红瘦——对于随机性的探讨
消费者研究视野中的世界杯:世界杯营销,谁应是真正消费者?
作者:康俊  来源:现代营销(学苑版) 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 世界杯  目标消费者  个体消费者  营销者  企业  最终消费  消费行为  广告  球迷  直接相关 
描述:世界杯到底会对消费者的消费行为产生多大影响呢?消费者以世界杯作为消费理由的又有多少呢?世界杯的消费者是谁?消费者包括两类不同的消费实体:个体消费者和组织消费者。个体消费者购买产品和服务是为了他或她自己的
公开课应是“质朴”与“灵动”的对话——从江苏省体育教学能手
作者:陆生宁  来源:中国学校体育 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 体育公开课  教学能手  江苏省  比赛  质朴  对话  体育教师  小学体育 
描述:公开课应是“质朴”与“灵动”的对话——从江苏省体育教学能手
统筹协调利益关系应是构建和谐社会的着力点
作者:叶庆丰  来源:中共珠海市委党校珠海市行政学院学报 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 统筹协调  利益关系  和谐社会  着力点 
描述:注重分析我国现阶段利益关系的新变化、新特点,充分认识构建和谐社会的着力点是统筹协调各方面利益关系,并逐步建立健全协调利益关系的各项机制,在构建社会主义和谐社会过程中具有重要的现实意义。
中国建筑的自主创新--中国建筑师应是2010年上海世博会建
作者:郑时龄  来源:城市规划学刊 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 中国  2010世博会  建筑  自主创新 
描述:中国经济蓬勃发展,建筑市场活跃,但在强大的外来文化冲击下,加上求新求异的环境氛围,中国建筑师尚未发挥先锋性和实验性的积极作用.在分析存在问题及原因的基础上,提出2010年上海世博会是中国建筑走向世界的契机,在培育让中国建筑师施展能力的土壤和环境之外,中国建筑师更应努力选取,自主创新.
徐彦登《历代茶马奏议》应是存世之著
作者:陶德臣  来源:贵州茶叶 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 茶文化  历代  《农业考古》  茶业经济  价值  库存 
描述:王河、朱黎明先生在《农业考古》2005年第2期发表大作《陈讲与》一文,读来令人兴奋。能够在浩如烟海的中国古籍中意外发现长期被认为已散佚的明代陈讲所著《茶马志》一书,确是一件使人"分外欣喜"的事情。无疑,这对于研究茶文化尤其是研究茶
“把钱用到百姓身上”应是医改核心
作者:舒圣祥  来源:中国社会导刊 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 老百姓  医改  受访者 
描述:一项调查显示,79.7%的受访者对即将出台的医改新方案充满期待。他们希望这个方案能从体制上把当前医疗界的沉疴一扫而光。在谈到“新的医改方案最需要解决的问题”时,58.7%的人认为“如何把政府投入切实用到老百姓身上”才是最关键的。[第一段]
“政以治民”和“以政治民”应是同义短语——向何乐士先生请教
作者:陈若愚  来源:内江师范学院学报 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: “政以治民”  “以政治民”  同义短语 
描述:古代汉语“以政治民”和“政以治民”是语义平面的同义短语;“政以治民”是“以政治民”在语用平面的变体,尽管句法结构有差异,但基本语义是等值的,只是为了适应语境,突出“以”的宾语,照顾叙述角度一致和语气贯通而作的语序调整。
以多种风格进行教学应是高师声乐教师的责任
作者:吕琳  来源:艺术探索 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 高师声乐教学  民族唱法  西洋唱法 
描述:在高师音乐专业的声乐教学中,如何提高教学质量,培养适应于基础教育的音乐教育人才,是目前摆在我们高师声乐教学中的主要问题。探索出新颖的教学方法,采取多样风格的教学模式,实施多样化的教学,从而提高教学质量,以此来促进教学的改革和发展。