检索结果相关分组
- 通识教育应是全人教育
- 作者：暂无 来源：探索与争鸣 年份：2009 文献类型 ：期刊文章
- 描述：通识教育，既是一种大学的理念或者“大学观”，也是一种人才培养模式。通识教育的目的乃是全人教育，其目标是培养学生的批判思维能力，它与专业教育并行不悖。通识教育理应成为贯穿现代人一生的教育。
- 数学教育应是数学文化的教育
- 作者：张建广 来源：学周刊 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 数学教育 数学文化
- 描述：应认识到数学文化的教育功能,应把高中"数学的教育"变为"教育的数学",在数学教学中培养人的思想品质、个性品质、数学化的观念。
- 汉语教育应是打通生命的教育
- 作者：杨骐文 来源：湖南教育(中旬刊) 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文教育 生活方式 汉语言 综合性学习 天地自然 引导学生 人与自然 生命秩序 大阅读 种生命
- 描述：通生命的教育。这种人与大地的独特的精神联系，也是中国人安身立命的独特方式。正如刘铁芳教授所说：“我们的汉字象形文字本来就是从自然出发的，即使是一万年前的文字，也可以通过文字回到自然，象征自然和人
- 无法之法：论圣严法师默照禅的理论与实践
- 作者：谢成豪 来源：世界宗教学刊 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 禅 默照禅 曹洞宗 圣严法师
- 描述：活动，受益者不计其数。 本论文研究的重点在对圣严法师的「默照禅」之理论与实践的探讨，欲从法师有关默照禅的着述，如：《默照》、《圣严法师教默照禅》、《如月印空：圣严法师默照禅讲录》、《无法之法：圣严法师
- 明清女性戏曲理论批评研究
- 作者：寇鹏飞 年份：2011 文献类型 ：学位论文 关键词： 明清女性戏曲理论批评 《吴吴山三妇合评牡丹亭》 《才子牡丹亭》 女性意识 情色阐释
- 描述：清女性戏曲理论批评作品除了常见的序、跋、题辞等形式之外还有评点这种最具有中国特色的戏曲理论批评形式。本文在对所有明清女性戏曲理论批评作品进行搜集整理的基础上,又从宏观角度对明清女性戏曲理论批评的批评
- 整合理论与《牡丹亭·惊梦》的隐喻分析
- 作者：林天送 王嵘 来源：重庆教育学院学报 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 整合理论 整合理论 杜丽娘 杜丽娘 惊梦 惊梦 隐喻 隐喻
- 描述：基于整合理论,探讨《牡丹亭·惊梦》中的隐喻的运作机制。《惊梦》可分为游园前、游园时、游园后及入梦三个阶段,从文本建构两个输入空间的对应关系,分析三个阶段的合成空间所产生的意义及其联系,从而清晰显示杜
- 胡应麟与中国小说理论史
- 作者：陈卫星 年份：2014 文献类型 ：图书 关键词： 胡应麟 1551 1602 古典小说 文学理论 研究
- 描述：本书是在笔者博士学位论文《胡应麟小说思想研究》的基础上修订而成。胡应麟的小说理论思想，并不成系统，不过凡古代小说或古代小说理论研究者，一定有所关注，相关研究，也时有所见。之所以选择胡应麟小说理论思想
- 周礼全先生话语意义理论述评
- 作者：陈道德 来源：中国科学文化出版社 年份：2001 文献类型 ：会议论文
- 描述：周礼全先生是我国著名的逻辑学家,也是我国语言逻辑的最早倡导者。早在50年代初周先生就认识到: “形式逻辑要在提高人们的思维能力方面起重要作用,就必须和自然语言相结合, 就必须和语形、语义、语用相结合。……这个认识,最初只是我
- 浅谈李觏的富国利民主张与货币理论
- 作者：穆鸿利 年份：2006 文献类型 ：会议论文
- 描述：江书院,因而被誉称为"盱江先生"。他一生虽贫困坎坷,但志气不衰,故著述宏达而思想深