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根据【检索词:教材应是术语规范化的楷模--略谈一些现行教材术语使用不规范】搜索到相关结果
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条
课堂
应是
学生展示才华与个性的舞台
作者:
来凤华
来源:
语文教学之友
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
关键词:
课堂
舞台
个性
才华
学生
灵性
描述:
刻的
校长
应是
人师、人梯、人率的典范
作者:
暂无
来源:
现代校长与管理艺术
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
关键词:
校长
人师
老师
描述:
校长不应该是官员,也不应该是老师。校长是什么?校长应该是人师、人梯、人率的典范。
语文学习
应是
学生和谐发展的过程
作者:
张燕
来源:
新语文学习(教师版)
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
关键词:
学生学习
和谐发展
合作学习
语文学习
教师
课堂教学
阅读教学
课程实施
语文课程标准
学习方式
描述:
新课改提出,要改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集
鼓励民间投资
应是
战略而非策略
作者:
谭浩俊
来源:
企业家信息
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
关键词:
民间投资
国家发改委
金融服务
民营企业
税费负担
经济复苏
国务院
民企
描述:
由国家发改委牵头制定的《关于进一步鼓励和促进民间投资的若干意见》草案.已上报国务院。草案内容包括改进对民营企业的金融服务、减轻民企税费负担等若干方面。高层寄望通过“20条”新政,激励民间投资入场接棒,驱动经济复苏。
教师
应是
英语教学各项技能的模范实践者
作者:
暂无
来源:
学周刊·理论与实践
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
关键词:
教师
教师
英语教学
英语教学
模范
模范
描述:
教师应多读先进的教学理论著作,做听、说、读、写、演、唱、画等各项英语教学技能的模范实践者。
优秀的数学教师
应是
学生数学发展的导航者
作者:
乌恩
来源:
新课程·教育学术
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
描述:
优秀的数学教师
应是
学生数学发展的导航者
问责不
应是
一场“秀”
作者:
暂无
来源:
南方杂志
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
描述:
问责不
应是
一场“秀”
“面如桃瓣”
应是
“脸若桃瓣”
作者:
暂无
来源:
语文学习
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
描述:
“面如桃瓣”
应是
“脸若桃瓣”
从长期看人民币
应是
一个上升的货币
作者:
暂无
来源:
魅力中国
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
描述:
从长期看人民币
应是
一个上升的货币
课堂沟通
应是
心与心的细微体察
作者:
郭华
来源:
复印报刊资料(中小学教育)
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
描述:
课堂沟通
应是
心与心的细微体察
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