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“应景变法”门外谈
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作者:钱绍武 来源:美术杂志 年份:1989 文献类型 :期刊文章 关键词: 表现方法 变法 展览会 多样本 高度统一 美术馆 国画 作者 偶然 杨炳
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描述:,而是一种样子有一种意境,达到了形式和内容的高度统一。钦佩之余,就和作者谈了起来。大概
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析“奇伟瑰怪非常之观”
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作者:胡昌明 来源:语文知识 年份:1999 文献类型 :期刊文章 关键词: 褒禅山 同义词 瑰丽 王安石 珍贵 不恰当 作者 解释 汉语大词典 奇异
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描述:《游褒禅山记》:“世之奇伟瑰怪非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。”此句中的“奇伟瑰怪”一直被许多人释作“奇妙、雄伟、珍贵、奇特”,即把“伟”释作“雄伟”,“瑰”释作“珍贵”(也有释作“瑰丽”、“珍异”的),又把“奇”、“怪”二字分别解释,这不恰当。
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绝句
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作者:王晓枫 来源:太原师范学院学报(社会科学版) 年份:1991 文献类型 :期刊文章 关键词: 绝句 杜牧 作者 统治者 南宋 秦淮 亡国 描写 判断 胡应麟
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描述:溪头月色白如沙,近水楼台一万家。谁向夜深吹王笛?伤心莫听后庭花!此诗或题为《次韵刚父即事绝句》,显然是作者对刚父所即之事有感而发。又从全诗用杜牧《泊秦淮》诗意来判断,作者所感之事当同南宋统治者
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作文立意深浅谈
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作者:兰力 来源:中学语文 年份:1986 文献类型 :期刊文章 关键词: 文章立意 王安石 作者 作文立意 褒禅山 杨朔 境界 小蜜蜂 生活 黄连
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描述:故非有志者不能至也。”
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“学习方法指导”系列“发现”(之二)
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作者:徐绍仲 来源:语文教学通讯 年份:1993 文献类型 :期刊文章 关键词: 发现法 概念联想 王安石 语文教学 教学改革 学习方法指导 事物 辩论 作者 教材
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描述:(4)联想发现法,联想发现。主要包括两个方面:一是人事联想发现,即由某人或某事物而想起其他相关的人或事物;二是概念联想发现,即由于某概念而想起其它的概念。先看两个小故事。第一个:据说少年的李白曾一度
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蒋士铨和他的《临川梦》
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作者:邵海清 来源:杭州大学学报(哲学社会科学版) 年份:1984 文献类型 :期刊文章 关键词: 蒋士铨 汤显祖 临川 乾隆 杂剧 传奇 江西 戏曲创作 牡丹亭 作者
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描述:之。十一岁随父遍游
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《诗经》探赜二题
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作者:周文麟 来源:西北大学学报(哲学社会科学版) 年份:1988 文献类型 :期刊文章 关键词: 左传 诗经 齐桓公 许穆夫人 亡国 诸侯 殷人 作者 齐风 周礼
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描述:一、殷遗民“哀以思”的亡国之音——《诗·邶风·绿衣》试释汉人说《诗》,力图以儒学为皈依,牵强附会,多不可信。今天有些旧说已被抛弃。有的尚待斟酌。这里试释《邶风·绿衣》一篇。
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《伤仲永》的一个讹字
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作者:郑智勇 来源:韩山师范学院学报 年份:1993 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 宋仁宗 扬州 作者 明道 行实 引文 韶州 江宁 履历
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描述:这段引文中“又七年”之“七”字,我怀疑它应是一个讹字。其所以为讹字,是作者王安石当年的行实并非如此。要证实这一点,还得从作者的“履历”说起宋仁宗天圣八年(1030年),王安石之父“王益以殿中丞知韶州
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异曲同工 各具风彩——《游褒禅山记》、《石钟山记》的比较
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作者:周绍池 来源:职业技术教育 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: 褒禅山 石钟山 比较教学 王安石 语文教材 苏轼 心情 作者 游览 考证
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描述:叹到:“世之奇伟、瑰怪、非常之观常在于险远”,“非有志者不能至”,“有志与力”而“无物以相之,亦不能至”。并对由于古书不存而造成的碑文漫灭的事实深表遗
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“天涯浪女”的情思——评《王英琦散文自选集》
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作者:陈南先 来源:博览群书 年份:1997 文献类型 :期刊文章 关键词: 王英琦 散文集 作家 爱因斯坦 选集 散文创作 李清照 张承志 作者 中短篇小说
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描述:百花文艺出版社新近出版了一套作家散文自选集,共十本,《王英琦散文自选集》是其中之一。自称是天涯浪女和永远的女游子的王英琦,有着丰富的人生经历。她下过乡,当过工人,做过记者,还在大学中文系作家班就读过。著有《热土》、《漫漫旅途上的独行客》等散文集,还著有电影剧本《李清照》、中短篇小说