检索结果相关分组
- 黄鹤楼上寻幽觅古
- 作者：伍振 来源：党政论坛 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 散文 文学作品 现代文学 《黄鹤楼上寻幽觅古》
- 描述：对黄鹤楼一直有一种神往。幼时读崔颢“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”和李白“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”的诗句，这座名楼就永远地铭刻在了我的心头。
- 《古论》《齐论》与《鲁论》考述
- 作者：唐明贵 来源：阴山学刊 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《古论》 《齐论》 《鲁论》
- 描述：章文句”也多于《鲁论》和《古论》；在都有的20篇中，《齐论》、《鲁论》的篇次相同。在源流上，三《论》同源而异流。[著者文摘]
- 古诗中读出的“水品”
- 作者：刘娥 来源：中学教学参考 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 灵活多变 精神品格 王安石 白居易 读出 人品 唐代 流注 黄河 智者
- 描述：人有人品,水有水品。从白居易的《湖亭晚望残水》"流注随地势,洼坳无定质",我们读出的是水的灵活多变,水可以"护田将绿绕"（王安石）,水还可以是江河湖海溪潭,水也可以是雨露霜雪云气,水的灵活多变的品格使得"智者乐水"《(论
- 王安石 干古第一相
- 作者：西江月 来源：东方养生 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 毛泽东 正常化 日本 精神
- 描述：而田中竟能不予理睬,毅然来访,此又颇似王荆公“流俗之言不足恤”的精神。 看得出,这时的毛泽东主席很看重改革家王安石。 二十世纪后期的历史证明了这位颇似王安石的日相,的确是日本近代以来最卓越的日本首相。 宋相王安石在历史上究竟是什么样的地位呢,他对身后千年的历史意味着什么呢?为什么在王安石身上会集中着那么多相互矛盾的看法?他称得上是千古第一相吗? 王安石,字介甫,晚号半山,封荆国公,卒后追谥文公。王安石不仅是中国历史上著名的政治家、思想家、学者、诗人、文学家,他还是一个具有高尚品格的人。 庆历二年(1042年),二十一岁的王安石从江宁府去汴京参加进士考试。一举得中,从此王安石步入仕途,开始了他经世致用的一生。 嘉佑二年(1057)王安石,出任常州知州。
- 古铜镜 苏轼与“政敌”王安石
- 作者：暂无 来源：知识窗 年份：2014 文献类型 ：期刊文章
- 描述：古铜镜 苏轼与“政敌”王安石
- 诗集:正觉寺铃木天游师挽诗
- 作者：水原琴窗 来源：东华(东京) 年份：2014 文献类型 ：期刊文章
- 描述：诗集:正觉寺铃木天游师挽诗
- 第六师十八旅飞鸢洵口战役经过详报
- 作者：暂无 来源：军政旬刊 年份：1933 文献类型 ：期刊文章
- 描述：第六师十八旅飞鸢洵口战役经过详报
- 艺术当师造化--记陆抑非老师一次写生示范
- 作者：马其宽 来源：新美术 年份：2000 文献类型 ：期刊文章 关键词： 师造化 生长规律 示范 牡丹花 工笔画 没骨画 牡丹亭 画集 中得心源 花港
- 描述：春》,把我带回到遥远的从前.
- 临川一中学生徐师昌夺全省高考理科状元
- 作者：暂无 来源：临川晚报 年份：2010 文献类型 ：报纸
- 描述：□饶礼喜晚报记者熊勇 晚报讯临川一中应届高三毕业生徐师昌同学以671分的实际得分，夺得2010年江西高考全省理科状元，这是该校继去年夺得全省文科状元之后的又一硕果，也是继2004年该校学生获得全省
- 心师造化－谢逸娥画荷之创作研究
- 作者：黄谢逸娥 年份：2014 文献类型 ：学位论文 关键词： 荷花画 师造化 水墨画
- 描述：列三項目的： （一） 藉由文獻的探討，學習歷代畫家如何以工筆、沒骨、半工寫、寫意等繪畫 技巧，將荷花的謙卑及出汙泥而不染等特性，於作品中展現出來，並作進 一步的探討，希望能提出具體之研究成果。 （二）透過對荷花之實地觀察及描繪，並藉由研究心得及運用傳統或現代的各種 水墨表現技法，希望能在研究創作中建構出自我繪畫的風格。 （三）希望透過閱讀、蒐集、攝影、寫生，完成一個新的畫荷論述，為畫壇略盡 棉薄之力。 荷花是中國花鳥繪畫藝術中相當具代表性的題材，不論其淡雅而不俗的清 姿、亭亭淨植、不蔓不枝的傲岸，或出汙泥不染的精神意涵，在在讓筆者心嚮往 之，「花中君子」的美譽，更符合文人水墨畫的精神──借物取境的情懷，因此， 在眾多的花鳥題材中，筆者決定以荷花做為描摹、探討的對象。 本研究擬採混合運用「田野調查法」、「文獻分析法」、「創造性思維法」 等三種研究方法，藉由文獻探討與自然觀察，以形寫神進入意趣之境，欲與「花 中君子」之神韻相合，進而將自然之美融入創作，以達天人合一的境界。 本創作研究經論文探討及創作實務之實踐之後得到以下結論： 〈一〉研究水墨畫，應追溯其各畫脈，從認識而瞭解，並實際驗證；藉由瞭解 傳統，接近傳統，以傳統為基礎，作為藝術創作的起點。 〈二〉創作荷畫時，一方面師法傳統法則，另一方面力求融入現代水墨的韻味， 期能呈現獨特民族性特色，以展現融合寫實與造境於一爐的獨特風韻。 〈三〉自畫論中體悟水墨畫講究的「天人合一」、「氣韻生動」、「形神兼備」 之意境，嘗試兼工帶寫，色墨交融之技法，力求增強效果，再透過實地寫 生，將所見、所聞，結合心中所感，創作出擁有個人風貌之作品。 筆者日後將持續鑽研此一領域，期能自我提昇繪畫造詣，並秉持人一我 十、百煉成鋼、鍥而不捨的精神，努力不懈。更希望各位先進與同好不吝賜教， 以使此項研究更臻完善。