检索结果相关分组
按文献类别分组
期刊文章(120)
报纸(40)
学位论文(1)
按栏目分组
历史名人 (143)
地方风物 (7)
地方文献 (7)
才乡教育 (1)
文化溯源 (1)
非遗保护 (1)
宗教集要 (1)
按年份分组
2014(23)
2013(14)
2012(25)
2011(19)
2009(12)
2008(8)
2006(6)
2001(3)
1981(1)
1962(2)
按来源分组
师道(2)
吉林教育(2)
基础教育参考(1)
湖北教育(综合资讯)(1)
语文教学之友(1)
中国美术馆(1)
现代教学(1)
中小学管理(1)
中国烹饪(1)
中国科教创新导刊(1)
谈谈雅文学与俗文学——在《华子良传奇》作品讨论会上的讲话
作者:马识途  来源:当代文坛 年份:1987 文献类型 :期刊文章 关键词: 雅文学  通俗文学  讨论会  社会主义文学  作品  刘绍棠  传奇文学  通俗小说  文艺界  马烽 
描述:如何看法,如何对待。
我国东部北北西—北西向构造系与地下水关系的讨论
作者:李祖武  来源:水文地质工程地质 年份:1987 文献类型 :期刊文章 关键词: 北西向构造  寻找地下水  富水性  中国东部  北西西向断裂  构造裂隙水  北北东  断裂带  断裂面  张性断裂 
描述:但与在较新构造应力场作用下所形成的断裂面力学特性及其活动性,至关重要。在北北西—北西向构造系的控制下,地下水的分布与聚集,具有明显的方向性、成带性、等距性、网络性和差异性等特点。指出这样的特点,对于调查、分析和寻找地下水资源,无疑是有意义的。
创业文化与临川文化随想:――读《创业课堂》有感
作者:暂无 来源:抚州日报 年份:2008 文献类型 :报纸
描述:编者按: 本报自2月22日始连载《创业课堂》,至4月2日全文结束,共刊出十四期,备受读者欢迎,引起各界人士关注,有致电本报需要全文的,也有提笔发表个人感慨的,现摘登部分来稿,以飨读者。 读了《抚州
“自主高效的课堂,应是老师搭舞台,学生唱主角”
作者:暂无 来源:台州日报 年份:2014 文献类型 :报纸
描述:“自主高效的课堂,应是老师搭舞台,学生唱主角”
“导问式”不应是语文教学唯一的课堂模式
作者:落花  来源:汕头教育 年份:2001 文献类型 :期刊文章 关键词: 导问式  语文教学  课堂模式  中学  课堂教学 
描述:“导问式”不应是语文教学唯一的课堂模式
课堂应是学生主动说话的阵地──兼评《食物链》一课
作者:申建春  来源:湖南教育 年份:1999 文献类型 :期刊文章 关键词: 食物链  后进生  数学教师  课堂教学  兼评  课堂  阵地  素质教  激发学习热情  “第三世界” 
描述:的。这种一言堂的局面必须改变,课堂应是学生主动说话的阵...
口风琴应是器乐进课堂的首选乐器
作者:郭建忠  来源:乐器 年份:2000 文献类型 :期刊文章 关键词: 口风琴  课堂  管乐器  提高教学质量  键盘乐  器乐  表现力  音乐教学  音乐的空间  协调的运动 
描述:口风琴应是器乐进课堂的首选乐器
课堂学习应是课前预习的延续:以《孙权劝学》的教学为例
作者:赵功文 张国安  来源:语文教学通讯 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 课堂教学  课前预习  课堂学习  引导学生  学习过程  教师  教学过程  全过程  学习新知识  孙权 
描述:两个阶
名师课堂古诗词“互文拓读”观照
作者:徐初苗  来源:教学与管理 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 互文  纳兰性德  观照  王安石  深度与广度  古诗词教学  大屏幕  引导学生  文本解读  前文本 
描述:"互文拓读"是在阅读活动中,当前文本关涉过往文本,两者之间"相互敞开、相互接纳、相互包容、互相滋养"的过程,形成一种言说的张力和场域,从而创造出一种更广阔的文化话语空间,使文本解读与对话获得更具品质的深度与广度。在当下的古诗词教学中,"互文拓读"越来越成
基层文化站应是农民终身学习的大课堂
作者:沈广琴  来源:大众文艺 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 社会教育活动  知识资源  培训活动  局限  实现方法 
描述:基层文化站承载着传承人类文明、传播知识信息、保障农民基本文化权益的重要职责,是农民终身学习的大课堂