检索结果相关分组
- 《白云黄鹤是故乡》：唱出武汉人的骄傲自豪
- 作者：暂无 来源：武汉晚报 年份：2012 文献类型 ：报纸
- 描述： 《名楼怀古》 徐千惠演唱《汉绣知音》 《童年小巷》 《白云黄鹤是故乡》： 唱出武汉人的骄傲自豪 这是用歌声对家园风采的嘹亮礼赞；这是用诗情对人文情怀的浓墨彰显；这是
- 枣阳市举行黄鹤美育节文艺展演
- 作者：程艳花 来源：襄阳日报 年份：2012 文献类型 ：报纸
- 描述： 本报讯(通讯员程艳花)7月4日，为展示枣阳市中小学校艺术教育的丰硕成果，进一步推进“大家唱、大家跳”艺术教育工作向纵深发展，枣阳市教育局举行了该市第九届黄鹤美育节文艺汇演。此次文艺节目
- 从信息与智能交互的角度看周礼全先生的四层次意义理论：兼论语
- 作者：张晓君 邹崇理 来源：哲学研究 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语言表达式 四层次意义理论 自然语言 周礼全 智能主体 真值条件 语句 模型论语义 交际语境 抽象意义
- 描述：.6)因而,对语言表达式(指专名、通名、摹状词、语句等)的意义的研究显得尤为重要。语言表达式的意义是西方哲学、语言哲学、逻辑哲学、计算语言学、理论计算机科学、人工智能等共
- 北宋人唐诗观管窥：从北宋人所撰诗集序跋文看李杜在北宋的接受
- 作者：郭根群 来源：长城 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 北宋 唐诗观 唐诗选本 李杜并尊 王安石 李杜并重 李白诗歌 序跋 优劣论 欧阳修
- 描述：北宋人所撰诗集序跋文在莫衷一是中透露出时人对李杜乃至唐诗的认识及看法,并在扬弃中继承,从"李杜并重说"到"李杜优劣论",一方面,认同唐诗意正、境佳、句好的长处,赞美其清丽矫健的语言、善于用典等;另一方面,也看到唐诗的缺陷,如其浅俗、粗鄙、险怪、淫靡等需要摒弃。
- 从《答吕姜山》《与丁长孺》看汤显祖小品文的美学特色
- 作者：刘英 来源：曲靖师范学院学报 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 晚明小品 汤显祖小品文 历史文化背景 创作审美特色
- 描述：小品发展至晚明而趋于极盛,呈现出了崭新而鲜明的审美特质。作为晚明小品创作繁盛时期的一朵奇葩,汤显祖的小品文是其文学主张的积极创作实践,有着鲜明的美学特质和独树一帜的真、灵特色。
- “鸳鸯绣取凭君看，要把金针度与人”：“学案教学”的立足点应
- 作者：周宝广 来源：中学历史教学研究 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 学生主动参与 学法指导 学案教学 历史学习 学会学习 鸳鸯 金针 现代教学理论
- 描述：重要意义之一是学会学习，而学会学习的主要体现是掌握和运用学习方法。学生能够有意识地运用有效的学习方法，是学习持续发展的重要保证，也是衡量学习水平的重要尺度。而学生学会学习的显著特征是学生能够自己学习。那么学生怎样才能够实现自己学习呢？
- 从《评跋萃刊》看晚清书家对赵体书法的反思性评价
- 作者：瞿忠谋 来源：书法 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 书法 康有为 反思性 评价 吴兴 晚清 祝允明 何良俊 李瑞清 宋四家
- 描述：’。又曰:‘自右军之后,唐人得其形似,而不得其神韵,米南宫得其神韵,而不得其形似;兼形似神韵而得之者,惟赵子昂一人而已。’此可为书家定论。"毁之者则斥赵书为"奴书",其中尤以傅山和康有为为代表。
- 框架理论下看《牡丹亭》英译本研究：以人物重塑与情节处理为例
- 作者：刘庚玉 来源：海外英语(上) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 框架理论 框架理论 人物重塑 人物重塑 情节处理 情节处理 牡丹亭 牡丹亭 文本内容 文本内容
- 描述：理念是:翻译不是词与词的配对,而是着眼整体、重造格式塔的过程.该文正是基于这一理论,对《牡丹亭》两个译本进行比较研究,看不同译者在不同的视角和见解下如何理解文本内容,重塑人物角色.
- 小荷才露尖尖角 黄鹤展翅欲飞翔：谈湖北省黄鹤美育节舞蹈节目感
- 作者：穆兰 来源：剑南文学(经典教苑) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 黄鹤美育节 舞蹈节目 舞蹈教育
- 描述：本文着重针对湖北省近几届黄鹤美育节参展舞蹈节目,进行评述我省在舞蹈教育方面的成果,提出一、舞蹈教育成果不可小视。二、容纳多种艺术形式的舞蹈,值得创新发展。三、舞蹈普及教育,值得我们大力的开发与推广
- 沁园春·潮涌东方忆江南·黄鹤续新篇喝火令·冬泳豪情老燕黄鹤
- 作者：暂无 来源：长江日报 年份：2012 文献类型 ：报纸
- 描述： 第六届黄鹤楼诗词大赛 作品选登 陈斯高（江苏） 苍莽坤乾，锁雨抟风，刀横弩张。问鼓雷驰电，来云去雾，沉浮谁主，纷乱何央？地火奔腾，沧涛横卷。寥廓江天飞雪霜。凭谁寄、正杞忧焱焱，郁勃轩昂？人间总有强梁！五千载情深怜海桑。有秦赢一统，唐宗三鉴，共和潮起，共产新航。开户开窗，求存求变，风月千千能