检索结果相关分组
- “驯之以自然”的儒学内涵：读曾巩《宜黄县县学记》
- 作者：赖华先 来源：文史知识 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 宜黄县 学记 曾巩 儒学 教育思想 家乡 作者 记叙
- 描述：《宜黄县县学记》是曾巩于皇祐元年(1049)应家乡抚州宜黄县官员之请,为宜黄县县学建成所作的记文。在这篇千字文中,作者以纡徐简奥的笔墨阐述了儒家的教育思想及其意义,同时又以简练的史笔记叙了家乡宜黄县
- 公开课应是“常态课”：真实、自然、创设情境
- 作者：暂无 来源：人民教育 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 公开课 公开课 创设情境 创设情境 常态 常态 听课者 听课者 教学 教学
- 描述：公开课到底怎么上，又该如何评价一堂公开课？网友ybmath指出：公开课的教学让听课者感到了深深的不安，为何不安？罪状如下：
- 二苏手足情
- 作者：曹春龙 来源：语文天地 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 苏轼 苏辙 宋仁宗 欧阳修 文坛盟主 王安石 科举考试 苏洵 北宋时期 翰林院
- 描述：北宋时期宋仁宗嘉佑元年(1057),四川眉州的苏洵带着21岁的苏轼和19岁的苏辙来到汴京(今河南开封),准备让他的两个儿子参加第二年举行的全国科举考试。苏洵和当时的文坛盟主、官居翰林院学士
- 汤显祖“情之至”论辨正
- 作者：田兴国 来源：湖北民族学院学报(哲学社会科学版) 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 汤显祖 汤显祖 情之至 情之至 辨正 辨正
- 描述：汤显祖情之至论,当下学术界都把以情抗(反)理作为其核心内涵予以认定,其关键在于对《牡丹亭记题词》的读解上。结合临川四梦,两者均不能得出对立关系论断;同时异世之人尽管歧见纷呈,但于中国思想文化传统境域
- 从“绿”到“还” 由“景”入“情”
- 作者：魏春玲 来源：山东教育 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 年轻教师 教研组 学生 老师 学校 泊船 春风 成长 印象
- 描述：作为一名年轻教师,很庆幸自己能够亲身经历学校的双四课教研过程,让自己能够在这一次又一次的磨炼中快速地成长。其中印象最深的是四人一课时,我们教研
- 语文教师应是多“情”人
- 作者：段宗铭 阮永旭 来源：考试·中考教师版 年份：2008 文献类型 ：期刊文章
- 描述：语文教师应是多“情”人
- 浅论传奇《紫钗记》对小说《霍小玉传》的继承与创新
- 作者：姚筱睿 来源：福建论坛(人文社会科学版) 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 汤显祖 汤显祖 紫钗记 紫钗记 霍小玉 霍小玉 李益 李益 卢太尉 卢太尉 黄衫客 黄衫客
- 描述：成为情之所至的代表,李益变成忠于爱情的翩翩佳公子,剧中加入了代表统治阶级的卢太尉,强调并提升了黄衫客在霍李完婚中的关键作用。这是汤显祖一部成熟的作品。
- 自然角在科学观察中的作用 □ 奔牛实验幼儿园 王英红
- 作者：暂无 来源：武进日报 年份：2008 文献类型 ：报纸
- 描述：自然角是幼儿园的一个活动区角，在开学初的时候，每个班都会创设一个内容丰富的自然角，有可供观赏的花卉、动物、水果等。2005年，我们幼儿园成为了“做中学科学项目研究”的课题单位，每个班要科学有效地引导