检索结果相关分组
- 人文主义的交响绝唱——《牡丹亭》、《罗密欧与朱丽叶》对读
- 作者：王茂恒 来源：中学语文 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《罗密欧与朱丽叶》 《牡丹亭》 人文主义理想 莎士比亚 汤显祖 语言 英国文艺复兴时期 杜丽娘 戏剧家 爱情
- 描述：。汤公与莎翁共同奏响了一
- 闹热的《牡丹亭》：论明代传奇的“俗”和“杂”
- 作者：黄天骥 徐燕琳 来源：文学遗产 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《牡丹亭》 汤显祖 民间风俗 大众文化 戏曲
- 描述：过程。作者也借此分析揭示明代传奇戏剧形态的一个重要方面。
- “汤显祖与《牡丹亭》国际学术研讨会”会议纪录
- 作者：暂无 来源：中国文哲研究通讯 年份：2004 文献类型 ：期刊文章
- 描述：“汤显祖与《牡丹亭》国际学术研讨会”会议纪录
- 中西文化交流中中国学者对待实验的态度——以揭暄《璇玑遗述》
- 作者：王元春 来源：《科学技术与辩证法》编辑部 年份：2004 文献类型 ：会议论文 关键词： 明清之际 明清之际 揭暄 揭暄 实验 实验
- 描述：展。传统思维方式的特点和局限性导致实验科学没有能够在“质测学”高度发展的明清之际建立起来。
- 情系泥土 魂在民间——触摸刘玉堂作品中的乡土世界
- 作者：咸立强 来源：山东文学 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 乡土世界 乡土文学 沈从文 湘西世界 司马迁 不同文本 互见法 刘绍棠 大运河 作家
- 描述：多的文 本之间建立起某种一以贯之的联系。翻开司马迁或巴 尔扎克的洋洋巨著,将各篇连成一体的是文本互见法, 即以同名人物在不同文本中的出现使之连缀而成一个
- 既应是朋友 更应是学长——浅谈对话情境中的教师角色定位
- 作者：吴言明 来源：基础教育研究 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 对话情境 基础教育 课程改革 教师 角色定位 教育艺术 教育案例
- 描述：既应是朋友 更应是学长——浅谈对话情境中的教师角色定位
- 小中现大 渺然思远——读《金陵八家扇面集锦册》
- 作者：庞鸥 来源：中国书画 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 金陵 扇面 周亮工 高岑 秦祖永 画风 龚贤 集锦 用笔 社会意识
- 描述：画派的形成有两大因素:一是社会环境发展的必然所致,诸如一个地区或一个时期,有一群人应运社会意识的交集点而有共同的理想者;二是画理、画风相近,或有师承关系者。前者是自然的聚合,后者则有人为因素。当然,画