检索结果相关分组
- 杂 谈 浅谈毛泽东的书法艺术 云南省毛泽东诗词研究会 王益群
- 作者：暂无 来源：云南经济日报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述： 橘子洲头《沁园春·长沙》 古人云：文以载道，书以传情。书法艺术是中国文化独有的绝活，它以中国传统文化的载体，使人神往。在华夏文化长河中，书法艺术闪烁着耀眼的光芒。 古人说“尺牍书疏，千里面目也。”凡冠婚丧祭、四时八节以及朝廷、庙宇、宗教、宗祠、商铺、民居等等装饰，都离不开这道亮丽的风
- "马背书法家"舒同在晋察冀敌后抗日根据地
- 作者：周治龙 来源：党史文苑(纪实版) 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 晋察冀敌后抗日根据地 书法家 舒同 毛泽东
- 描述：曾被毛泽东誉为"马背书法家"和"党内一支笔",后来又独创"舒体"的中国书法家协会首任主席舒同,不仅是人们敬仰的"一代宗师"、书法大家,还是我党我军杰出的政治工作领导者.
- 天人相应是祖国医学的精髓
- 作者：许彦民 来源：亚太传统医药 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 祖国医学 天人相应 髓 毛泽东
- 描述：们无限制的对大自然进行掠夺劫伐,当然就饱尝了大自然的惩罚之苦。
- 《元日》教学
- 作者：郑晓玲 来源：小学教学设计 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 引导学生 情景 背诵课文 教学内容 教学目标 古诗 春联 教学过程 春节
- 描述：教学内容四年级上册第七单元第24课《古诗两首》中的第一首。教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2.学会本课4个生字,了解诗句意思。3.通过感受诗中描写的情景,体会诗人的感情。学习改写
- 《梅花》教学
- 作者：喻丽华 来源：小学教学设计 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 古诗 梅花 设计意图 教育课程改革 王安石 教学内容 二年级 教学目标 实验教材 初步培养
- 描述：自学古诗的能力。
- 语文教学应是动态教学
- 作者：石光新 来源：河南教育 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文教学 动态教学 时事热点 学生兴趣 课本 生活气息 教学内容 不变 灵魂 束缚
- 描述：语文教学应是动态教学
- 数学教学应是"过程"的教学
- 作者：董海涛 来源：中学数学研究 年份：2003 文献类型 ：期刊文章 关键词： 数学教学 “过程”教学 中学 教学过程
- 描述："数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括,形成方法和理论,并进行广泛应用的过程"(全日制义务教育数学课程标准).这里强调数学是过程,数学教学应向学生提供充分从事数学活动的机会
- 毛泽东曾告诉舒同： 要到济南来横渡黄河
- 作者：暂无 来源：黄海晨刊 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：毛泽东曾告诉舒同： 要到济南来横渡黄河
- 毛泽东词《减字木兰花·广昌路上》原创手稿揭秘
- 作者：李虹 来源：党史文苑(纪实版) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章
- 描述：略退却途中;后者为雪中,红军在实施战略进攻路上.三是这两个词牌名毛泽东终生仅用一次,不像有的词牌名多次使用,如《沁园春》《西江月》《渔家傲》等.更重要的是,这两首词创作时间衔接紧凑,前者为1930年