检索结果相关分组
- 论象山先生的人生精神及其现代价值:[陆九渊]
- 作者：郑晓江 来源：抚州师专学报 年份：1999 文献类型 ：期刊文章 关键词： 哲学家 生平事迹 人生观 中国
- 描述：论象山先生的人生精神及其现代价值:[陆九渊]
- 古代奏议继承价值探微
- 作者：刘丽珍 来源：广西社会科学 年份：1998 文献类型 ：期刊文章 关键词： 公文写作 奏议 欧阳修 汉文帝 文心雕龙 写作方法 王安石 东方朔 国家命运 名篇佳作
- 描述：受采纳自己的意见,写作时就必须精心构造,因此名篇佳作不胜枚举.对这些名篇佳作,人们历来注重的是它们的文学成就,从公文的角度来研究它们的价值却还没有引起足够的重视.本文拟从公文写作的角度,谈谈古代奏议
- 理学流派与性学的价值
- 作者：向世陵 来源：哲学研究 年份：1999 文献类型 ：期刊文章 关键词： 陆九渊 理本论 本体论 胡宏 心学 王守仁 《朱子语类》 性本论 王阳明 性即理
- 描述：理学流派与性学的价值
- 《周礼》的内容、行文特点及其史料价值
- 作者：杨天宇 来源：史学月刊 年份：2001 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《周礼》 职官结构 行文特点 史料价值
- 描述：题的认识，四是互文见义，故读《周礼》贵在会通。《周礼》虽出于战国人之手，但其中保留了大量有关西周的珍贵资料，只要善于择别，并参以先秦其他文献和出土资料，即可为我们研究古史、特别是研究西周史所用。
- 《涑水记闻》的史料价值
- 作者：冯晖 来源：华南师范大学学报(社会科学版) 年份：1997 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石变法 《宋史》 史料价值 司马光 欧阳修 北宋 《四库全书总目提要》 社会问题 通行本 语录体
- 描述：《涑水记闻》(以下称《记闻》)通行本16卷是司马光的一部语录体笔记。《四库全书总目提要》称该书“杂录宋代旧事,起于太祖,迄于神宗,每条皆注其述说之人,故曰《记闻》”。 《涑水记闻》比较详尽地记载了北宋六朝(906-1070)的国故时政,内忧外患,揭示矛盾,反映了许多社会问题,为后世留下极其珍
- 试论王安石碑志的文学价值
- 作者：寿涌 来源：赣南师范学院学报 年份：1993 文献类型 ：期刊文章 关键词： 碑志 王安石 文学价值 墓志铭 公墓 茅坤 写人艺术 古文家 临川 韩愈
- 描述：君墓志铭》有云:“取吾素知者为之志而铭之。”又如《太常博士郑君墓表》为其外姻朱介之的丈人郑诒而作,因了解不多,王安石为此还专门作了询问调查。这些都是明证。正
- 论陆九渊“做人”教育观的理论价值
- 作者：周忠生 张逸 来源：九江师专学报 年份：1992 文献类型 ：期刊文章 关键词： 陆九源 教育观 理论价值 “做人”教育
- 描述：评价也以否定的为多。实际上,他的学说不乏唯物主义倾向,其教育思想也不乏积极因
- 《广舆图》的学术价值及其不同的版本
- 作者：任金城 来源：文献 年份：1991 文献类型 ：期刊文章 关键词： 类型地图 舆图 朱思本 地图集 学术价值 计里画方 版本 专题地图 图例符号 说明文
- 描述：的《旧天下大图》用缣八十疋,晋裴秀的《地形方丈图》、唐贾耽的《海内华夷图》、元朱思本的《舆地图》等,都是历史上著名的全国大型地图。虽然它们都
- 试论补正史艺文志及其价值
- 作者：李樱 来源：四川图书馆学报 年份：1982 文献类型 ：期刊文章 关键词： 汉书艺文志 二十五史 隋书经籍志 正史 封建社会 辽金元 文化典籍 王应麟 学术 考据学
- 描述：述的,多限于所谓正史艺文志。艺文志专记一朝藏书之盛或一朝著述之盛。它与本纪、列传相配合,可以有助于全面了解有关人物的生平,学术及著作情况。而且就目前讲,它是记录我国文化典籍的最完备的目录资料,使读史治学的人可以考见那个时代书籍的大概情形,是我们今天研究古代文化学术必不可少的们具。然而二十四部正史,有艺文经籍志的仅六,它工
- 品德教育应是一种价值教育
- 作者：孙华 来源：人民教育 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 品德教育 价值教育 小学 品德生活课 教学理念
- 描述：位置”是话题之一。华东师范大学教授崔允誋等三位专家撰写的文章，针对当前在新课程教学过程中起灵魂作用的———教学目标的制定问题，从不同角度、不同层面进行了阐释。读后您会对怎样着手确定一个好的教学目标，怎样规范地表述教学目标，教学目标为什么要以过程目标为核心，预设目标与生成目标是什么关系等问题有新的理解和认识。话题之二是关于新课程中大力倡导的一种学习方式———合作学习的。杭州师范学院的马兰副教授在文章中，紧密结合中小学教学实际，就合作学习中的认识误区予以澄清，并为教师提出了非常有价值的建议。第二部分为课例研究与解读。涉及中小学多门学科。从研究的角度出发，我们尽可能保留了课例中的信息，把教学的全过程展示给大家，以便将整个过程纳入研究的视野。就大多数课例来讲，也带有浓厚的探索与研究的色彩。比如在课例中包含着这样一些问题：如?