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《登飞来峰》及《元日》赏析
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作者:申君 来源:名作欣赏 年份:1980 文献类型 :期刊文章 关键词: 重要地位 北宋 飞来峰 咏物诗 王安石 封建政治 内心世界 赏析 境界 寄托
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描述:诗人本来就醉翁之意不在酒,不过假物寄意,借景托情,看来在写景咏物,其实却另有寄托。对前一类诗,我们应当从所写景物内去体会诗人的喜怒哀乐之情;对后
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作文立意深浅谈
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作者:兰力 来源:中学语文 年份:1986 文献类型 :期刊文章 关键词: 文章立意 王安石 作者 作文立意 褒禅山 杨朔 境界 小蜜蜂 生活 黄连
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描述:故非有志者不能至也。”
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水,一样的人生
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作者:霍华民 来源:水利天地 年份:2000 文献类型 :期刊文章 关键词: 亲合力 现代企业家 现代管理思想 王安石 障碍物 艺术力量 教科书 窝里斗 充满活力 境界
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描述:水,一样的人生
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誉扬海外 功著书林--记书法教育家吴炳伟先生
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作者:李金彝 来源:文史杂志 年份:1988 文献类型 :期刊文章 关键词: 书法理论 书法教育家 神形兼备 王僧虔 书法作品 书法家 形质 境界 古人 吴炳
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描述:是既不脱离形,而又重视了“神采为上”的这一方面。
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三味书摘
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作者:暂无 来源:文学少年(中学版) 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 境界 杨柳依依 治国之道 无为而治 德治 二十四诗品 王安石 苏轼 相忘 法治
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描述:泉涸,鱼相与处于陆,相呴以湿,相濡以沫,不如相忘于江湖。——《庄子·天运》“解引”此句言治国之道。大凡治理天下,法治不如德治,德治不如不治(无为而治)。国政如此,人情亦然:两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮?
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巧抓诗眼赏古诗
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作者:曹保顺 来源:文教资料(高中版) 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 诗眼 古诗 韵味无穷 诗语言 诗气 境界 游龙 飞动 王安石 “过”
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描述:穷。
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素质教育的实施重点应是教学生学会学习
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作者:陈梅香 来源:教育评论 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 学会学习 学生学习 素质教育 文盲 教师 受教育者 教育改革 教会 知道 境界
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描述:的学习是终身学习。在校期间,不是为了分数而学习,也不仅是为了知识而学习,最重要的是"学会自学"。如果没有学会学习的能力,即使知识再多,面对高技术的信息时代,也将成为无力应变的"现代文盲"。终身学习是知识经济时代的需要,也是终身教育的需要,是人的全面发展、自我完善的需要。一个善于思维、善于求知的人,远比一个仅仅塞满知识的人好得多。只有具备较强的学习能力,才能适应现代社
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诗、画、情的完美融合——韦应物《滁州西涧》赏析
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作者:魏永雅 来源:中学语文 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 滁州 韦应物 王安石 “动” 境界 山水田园诗 构想 古代诗歌 景物 艺术经验
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描述: 独怜幽草涧边生, 上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急, 野渡无人舟自横。在春光明媚、万物勃发之时,诗人不是像常人一样趋鹜于万紫千红的繁华处争春赏光,而是独步于幽静朴拙的山涧边寻闲探幽。涧边绿草,惹人怜爱。这种心绪,不为诗人所独有,王安石“绿阴幽草胜花时”(《初夏即事》)即道出了类似
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满目哀景 一腔愁情——杜甫《登高》导读
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作者:姚永强 来源:语文天地 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 杜甫 景物 艺术价值 胡应麟 夔州 气象 中学 摹状 境界 会宁县
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描述: 《登高》系杜甫寓居夔州、贫病交加之时所作。全诗借登高所见之秋江景色,深沉地表达了诗人孤苦老病、疾首痛心的复杂感情,激切苍凉,沉郁顿挫,律法谨严,气象阔大。胡应麟《诗薮》推为“古今七言律第一”,精当地指出了其艺术价值。
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有月亮的夜晚——谈苏轼《水调歌头》
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作者:骆玉明 来源:中学生阅读(初中版) 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 苏轼 歌头 水调 无穷 心情 王安石 日常生活 古人 境界 宇宙
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描述: 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。