检索结果相关分组
- 低端教育不应是“失败者的教育”
- 作者：暂无 来源：经济晚报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：低端教育不应是“失败者的教育”
- 心理教育应是中小学教育的重要课题
- 作者：暂无 来源：东营日报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：心理教育应是中小学教育的重要课题
- 平心而论 女性教育的实质应是公民教育
- 作者：暂无 来源：洛阳晚报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：平心而论 女性教育的实质应是公民教育
- 均衡教育应是无功利的特色教育
- 作者：合肥市实验学校 朱霖 来源：安徽青年报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：均衡教育应是无功利的特色教育
- 大学教育不应是“考证”教育
- 作者：商川 来源：生活时报 年份：2014 文献类型 ：报纸 关键词： 大学教育 专业知识和专业技能 考证 证书培训 大学校园 注册会计师考试 职业技能 逃课现象 英语培训班 计算机等级
- 描述：大学教育不应是“考证”教育
- 知识经济时代的教育应是通才教育
- 作者：杨绪仁 来源：广播电视大学学报(哲学社会科学版) 年份：2001 文献类型 ：期刊文章
- 描述：知识经济时代的教育应是通才教育
- 通识教育应是全人教育
- 作者：暂无 来源：探索与争鸣 年份：2009 文献类型 ：期刊文章
- 描述：通识教育，既是一种大学的理念或者“大学观”，也是一种人才培养模式。通识教育的目的乃是全人教育，其目标是培养学生的批判思维能力，它与专业教育并行不悖。通识教育理应成为贯穿现代人一生的教育。
- 数学教育应是数学文化的教育
- 作者：张建广 来源：学周刊 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 数学教育 数学文化
- 描述：应认识到数学文化的教育功能,应把高中"数学的教育"变为"教育的数学",在数学教学中培养人的思想品质、个性品质、数学化的观念。