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条
语文作业应是学生的乐园:以学生发展为目标,探索初中语文
教学
作者:
李生国
来源:
软件(教育现代化)(电子版)
年份:
2012
文献类型 :
期刊文章
关键词:
学生发展
作业
教学
评价
语文
乐园
初中
描述:
让我们先听一下学生对作业的看法:作业从我们上学时就伴随着我们,它的量随着年级而增长,我们对它越来越反感了;作业已经成了一种形式化的东西;作业的存在似乎是我们学生的悲哀。这是我教学生的心声,可见,作业改革势在必行。
知否,知否?应是红肥绿瘦!:谈语文
教学
中的审丑疲劳
作者:
王璇
来源:
新课程(中旬)
年份:
2013
文献类型 :
期刊文章
关键词:
审丑疲劳
语文
教学
审美
描述:
美和丑好像硬币的两面,过度的审丑使得语文
教学
偏离了轨道。语文
教学
应培养学生多重审美的综合能力,使语文
教学
变成学生鉴赏美、创造美的活动。
写师生之间的真情:苏教版五年级上册《习作
1
》
教学
设计
作者:
潘文彬
来源:
语文教学通讯
年份:
2013
文献类型 :
期刊文章
关键词:
老师
班主任
刘绍棠
学生
同学
情境导入
教学
流程
教学
设计
文章
事例
描述:
记在心,难以
历史复习
教学
中以学定教的实践与思考--以“王安石变法”一课
作者:
钟汉尧
来源:
福建基础教育研究
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
关键词:
有效性
以学定教
教学相长
描述:
提高历史复习的有效性,改变单一被动和陈旧的复习方式,以学定教,使学生真正成为
教学
活动的参与者,师生只有共同构建一种平等、和谐、民主、互动的新型
教学
关系,才能使历史高考复习实践活动产生应有的效果。
例谈古典诗词
教学
拓展阅读:以王安石的《泊船瓜洲》为例
作者:
汤水香
来源:
新课程(小学)
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
关键词:
古典诗词
王安石
泊船瓜洲
拓展阅读
描述:
教学时,对于王安石的《泊船瓜洲》等古典诗词的拓展阅读,应该从立足文本,拓展语文基础知识;以点带面,拓展古诗品鉴技巧;读写结合,积累古诗名言佳句等诸多方面入手。
这边风景独好:抚州市小学中高年级作文
教学
研讨综述
作者:
吴炳新
来源:
江西教育
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
关键词:
作文教学改革
抚州市
小学中高年级
课堂教学
研讨会
读写结合
习作
教学
实验小学
作文课
老师
描述:
参加完活动感慨万端。此次活动规模大、范围广,围绕"读写结合"主题,从
石头希迂与曹洞宗的禅法
思想
特点略论
作者:
洪修平
来源:
佛学研究
年份:
2006
文献类型 :
期刊文章
关键词:
石头希迁
曹洞宗
禅法
思想
特点
描述:
、偏正回互来说理事关系,并归结到无心解脱,进一步阐发了石头希迁的
思想
,弘扬了石头的宗风。
石头希迁与曹洞宗的禅法
思想
特点略论
作者:
洪修平
来源:
佛学研究
年份:
2006
文献类型 :
期刊文章
关键词:
石头希迁
曹洞宗
禅法
思想
特点
描述:
、偏正回互来说理事关系,并归结到无心解脱,进一步阐发了石头希迁的
思想
,弘扬了石头的宗风。
《红楼梦》里的禅宗佛学
思想
与镇江金山寺的关系
作者:
江慰庐
来源:
镇江学刊
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
描述:
《红楼梦》里的禅宗佛学
思想
与镇江金山寺的关系
人文
思想
关照下的艰难爱情:《牡丹亭》与《罗密欧与朱丽叶》之
作者:
乐丽霞
刘江华
来源:
时代教育(教育教学)
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
人文
思想
人文
思想
牡丹亭
牡丹亭
罗密欧与朱丽叶
罗密欧与朱丽叶
爱情
爱情
描述:
汤显祖的《牡丹亭》和莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》都是出现在十六世纪中后期的爱情戏剧,两部作品都表达了追求自由爱情反对封建的主题,本文拟从人文
思想
关照下的角度来比较《牡丹亭》与《罗密欧与朱丽叶》两剧中
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