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怎一个“闹”字了得——《塾》教学一得
作者:庞鹏峰 缪惠丽  来源:中华活页文选(教师版) 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 教育学生  老师  封建礼教  主题  杜丽娘  喜剧效果  牡丹亭  课堂  礼教思想  教学思想 
描述:人教版高二第四册课本节选了《牡丹亭》中的《塾》一出戏,这出戏又称春香闹学。笔者执教时,深钻文本,以为只要抓住一闹字,把闹字想清想透,教起来也就举重若轻,水到渠成,学生也学得扎实、轻松。下面,笔者
“闹”字下的“温柔一刀”:——也谈《塾》的思想性
作者:喻婷  来源:中学语文(教学大参考) 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 塾》  思想性  温柔  封建知识分子  《牡丹亭》  封建教育  戏剧家  杜丽娘 
描述:在批判封建知识分子及封建教育。笔者认为要深入分析“为什么闹”,才能准确把握《塾》的思想性。[第一段]
汤显祖《牡丹亭·塾》中的风俗内涵略考
作者:王政  来源:作家 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 牡丹亭  牡丹亭      风俗内涵  风俗内涵 
描述:塾》是明代戏曲家汤显祖代表作《牡丹亭》中的一出,作品不长,但涉及到一些古代社会生活的习俗内涵,如养鹦鹉、做寿鞋、市井卖花,等等。这些风俗事象的源流、背景、细节及蕴含,对于观众读懂作品,十分重要
汤显祖《牡丹亭.塾》中的风俗内涵略考
作者:暂无 来源:作家·下半月 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 牡丹亭  牡丹亭      风俗内涵  风俗内涵 
描述:汤显祖《牡丹亭.塾》中的风俗内涵略考
从人物冲突看《塾》的“背面铺粉法”
作者:雷贤平  来源:中学语文教学 年份:2002 文献类型 :期刊文章 关键词: 人物冲突  戏剧  塾》  “背面铺粉法”  《牡丹亭》  汤显祖  语文教学  中学 
描述:戏剧一定是少不了矛盾冲突的,《塾》一场戏也不例外。我们先来看一看陈最良与春香的冲突。
论昆曲《塾》中“春香”的演绎之美
作者:翁文千  来源:才智 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 汤显祖  人性之“真”  舞台行动 
描述:行动线中,将春香在昆曲这一表演形式中,如何演绎,如何诠释做一分析.
从古典走向现代——老版赣剧《还魂记》与新版赣剧《牡丹亭》
作者:刘静  年份:2007 文献类型 :学位论文 关键词: 地方戏剧  地方戏剧  赣剧音乐  赣剧音乐  戏剧改编  戏剧改编  声乐比较  声乐比较 
描述:》,受到演艺圈的瞩目和广大观众(尤其是年轻人)的喜爱。 从老版赣剧《还魂记》到新版赣剧《牡丹亭》,既有艺术上的传承性,而更多的是对这出古典名剧的重新打造。如果说,老版赣剧《还魂记》的乐从整体上
落落的步 王谦宇书信残篇
作者:李颂璋出版人  来源:香港大道出版社 年份:2006 文献类型 :图书 关键词: 王谦宇  王谦宇  书信  书信 
描述:落落的步 王谦宇书信残篇
陶淑菊白巴特尔慰问劳动模范和困难职工
作者:暂无 来源:赤峰日报 年份:2010 文献类型 :报纸
描述:本报讯(记者吴可心)新春佳节将至,带着对困难群众的关爱以及新年祝福,2月3日,市委副书记陶淑菊、市人大副主任白巴特尔在市总工会负责同志的陪同下看望了劳动模范及困难职工,并为他们送去了慰问金。 家住
“章”字应是“十章”而非“立早章”
作者:暂无 来源:新民晚报 年份:2014 文献类型 :报纸
描述:“章”字应是“十章”而非“立早章”