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走进学生课堂聆听晏殊的《蝶恋花》
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作者:张方方 来源:新课程导学 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 表现手法 晏殊 师生互动 学生需要 学生课堂 同学 诗词 小组 情感 反衬
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描述:一片天地.
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巧用“错误”资源,生成精彩课堂
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作者:何军花 来源:小学科学(教师版) 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 错误 学生 课堂教学 应对策略 王安石 教育资源 精彩 个性思维 合理利用 司马光
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描述:"资源,发挥"错误"的价值,努力做到让"错误也美丽""、错误也精彩"。故事一:学生的错换词——导出精彩
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开发课文延展性,增强课堂活力
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作者:鹿萍 来源:考试(教研版) 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 小学语文 文本张性 对比关系 利用文本空
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描述:行了自己的思考和研究。
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课堂和谐应是语文教学根本的价值追求
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作者:张云杰 来源:语文教学与研究 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文教学过程 学生学习 价值追求 语文课堂 语文教师 设计思路 和谐 勇于创新 人文精神 完全正
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描述:多少年来,我们的课堂上,教师已经习惯了根据自己的设计思路进行教学,总是千方百计地将学生虽不大规范,但却完全正确、甚至是有创造性的见地,按自己的要求格式化,以至漠视了学生生命个体的鲜活蓬勃与缤纷多彩,钳制了学生的活力与个性,压抑了学生勇于创新、敢于创新的欲望,挫伤了学生探索和创造的信
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探究应是课堂的常态——回放探究片断
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作者:葛柏炎 殷少来 来源:中学物理教与学 年份:2014 文献类型 :期刊文章
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描述:探究应是课堂的常态——回放探究片断
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《牡丹亭》的爱情模式及对后世才子佳人小说的影响
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作者:胡叶妮 来源:安徽文学(下半月) 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 《牡丹亭》 《牡丹亭》 爱情模式 爱情模式 才子佳人小说 才子佳人小说 影响 影响
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描述:明清文人传奇的代表作《牡丹亭》的爱情模式符合传统的大团圆模式,但其中的人鬼交替、生死还魂还是对明清文人传奇的创作产生了一定的影响.在情节设置、人物形象的塑造上,尤其是在主题“至情”思想的延续上都对
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用传播学的5W模式浅析青春版《牡丹亭》
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作者:陈娴娴 来源:佳木斯教育学院学报 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 青春版 《牡丹亭》 传播学5W模式
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描述:由白先勇先生领衔制作的全本昆剧"青春版"《牡丹亭》充分利用了现代传播技术,实现了传统与现代的完美共融与成功嫁接,取得了空前的胜利。本文拟从传播模式的整个传播过程即拉斯韦尔提出的"5W"模式来分析这部
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金溪:“何源模式”带富万户群众
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作者:暂无 来源:江西日报 年份:2007 文献类型 :报纸
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描述:金溪是传统农业县。在开展“三项创建”活动中,该县探索出一种党员联合群众创业的有效形式——“何源模式”。这一模式最早在何源兴起,由该镇孔坊村党支部书记江书胜等10名党员在兴办水晶玻璃工艺品加工业
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金溪“何源模式”掀起全民创业潮
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作者:宋海峰 姚飞翔 来源:江西日报 年份:2006 文献类型 :报纸 关键词: 金溪 工业园区 年产值 大市场 整体推动 玻璃工艺 龙头企业 推土机 袖珍型 小规模生产
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描述:多万元兴建的企业,投产后年产值可达1000多万元,年创税收逾百万元。$$“何源模式”是通过围绕“小产品,
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金溪“何源模式”带富万户群众
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作者:暂无 来源:临川晚报 年份:2008 文献类型 :报纸
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描述:金溪县探索出一种家门口挣钱、人人都可随时参与的全民创业方式———“何源模式”。
这一模式最早在何源兴起,由该镇孔坊村党支部书记江书胜等10名党员在兴办水晶玻璃工艺品加工业的实践中创建。它一经萌芽