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教学成就应是教师职称评审的主要标准
作者:姜学洙  来源:教学与管理 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 教师教学  职称评审  教学水平  教学质量  主要标准  工作任务  科研能力  评审工作  教学工作质量  科研论文 
描述:在学校中,教师的职称最集中地反映教师的能力、水平、荣誉和地位,每位教师都非常重视自己的职称问题,都希望早日获得与自己的知识、才干和能力相应的更高一级的职称。
资格应不应是选择干部的标准
作者:邹非  来源:学习杂志 年份:1951 文献类型 :期刊文章
描述:资格应不应是选择干部的标准
三个“是否有利于”应是判断改革开放得失的标准
作者:暂无 来源:闽北党史通讯 年份:1992 文献类型 :期刊文章
描述:三个“是否有利于”应是判断改革开放得失的标准
教材中说明文的选文标准需要更新
作者:暂无 来源:语文建设 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 选文标准  更新  现代信息技术  语文教材  科技说明文  课标教材  选文内容  心理特征  时代性  平衡点  典范性  议论文  学生  黄鹤 
描述:代性,
高峰:核电安全标准应是“万无—失”
作者:暂无 来源:社会观察 年份:2011 文献类型 :期刊文章
描述:高峰:核电安全标准应是“万无—失”
心理发展应是教师专业标准的重要构成
作者:雷泓霈  来源:快乐阅读(中旬刊) 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 教师专业标准  心理发展  教师发展  个人修养  乐观向上  调节情绪  平和心态  专业化 
描述:当下,将教师发展提升到专业化、制度化层面,很有必要。可研读完三个专业标准,仅仅将心理发展归纳到了“个人修养与行为”板块中,“乐观向上、热情、有亲和力;善于自我调节情绪,保持平和心态”没有单列
气胸后复张性肺水肿的X线诊断:(附6例报告)
作者:张超 宋鹤飞 杨雅芳  来源:临床放射学杂志 年份:1992 文献类型 :期刊文章 关键词: 气胸  复张性肺水肿  X线诊断 
描述:快速大量排气。肺水肿在快速胸腔排气后短时间内发生且位于气胸同侧肺,一般在数天内吸收。作者认为如果气胸已持续数天,适量多次抽气可能有助于减少此并发症.
x线诊断气胸后复张性肺水肿7例报告
作者:蔡云麟  来源:大理医学院学报 年份:1993 文献类型 :期刊文章
描述:x线诊断气胸后复张性肺水肿7例报告
胸腔闭式引流术后复张性肺水肿的诊断及治疗
作者:渠敬明 封锡清 高杰 周亚 王虎  来源:临床急诊杂志 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 复张性肺水肿  胸腔闭式引流术  呼吸功能 
描述:张。临床上应以预防为主。
胸腔闭式引流后复张性肺水肿的诊断及治疗
作者:董玉琦 王新连 徐卫峰  来源:当代医学杂志 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 复张性肺水肿  复张性肺水肿  胸腔闭式引流术  胸腔闭式引流术  呼吸功能  呼吸功能 
描述:肺萎陷之后,在肺迅速复张时或复张后所发生的少见但严重的并发症,其病情来势凶猛进展迅速。治疗重点在于稳定病人的血流动力学,改善呼吸功能,在治疗疗程较长的肺萎陷时,应逐步减压使肺缓慢复张,临床上应以预防为主,有效治疗可提高治愈率。